Yogyakarta, 22 Agustus 2015 Mengetahui,
Guru Pembimbing Mahasiswa PPL
Drs. Sudarno Ninda Lestari
NIP: 1962 0830 1989031 008 NIM: 12413241001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Sosiologi
KelasSemester : XIIPS 1
Peminatan : Ilmu Pengetahuan Sosial
Materi Pokok : Konflik Sosial
Alokasi Waktu : 2 JP 2x 45 menit
H. Kompetensi Inti KI
KI :Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI2 :Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI3 :Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 :Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
I. Kompetensi Dasar KD
1.1. Memperdalam nilai agama yang dianutnya dan menghormati agama
lain
2.1. Mensyukuri keberadaan diridan keberagaman social sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Kuasa
2.2. Merespon secara positif berbagai gejala sosial di lingkungan sekitar 3.4 Menganalisis potensi- potensi terjadinya konflik dan kekerasan dalam
kehidupan masyarakat yang beragam serta penyelesaiannya. 4.4 Melakukan kajian, pengamatan dan diskusi tentang konflik dan
kekerasan serta upaya penyelesaiannya
Indikator Pencapaian Kompetensi:
1. Menjelaskan dampak konflik sosial.
2. Mengidentifikasikan penyelesaian konflik sosial.
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui proses mengamati, menanya, mengasosiasi, mengomunikasikan dan berdiskusi peserta didik dapat:
1. Siswa mampu menjelaskan dampak konflik sosial.
2. Siswa mampu mengidentifikasikan penyelesaian konflik sosial.
D. Karakter yang diharapkan
