Penutup Langkah- Langkah Kegiatan Pembelajaran

2. Siswa mampu mengingat kembali seluruh materi konflik sosial.

D. Karakter yang diharapkan

Siswa mampu menunjukan sikap jujur, displin tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif.

E. Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran

 Pendekatan : Saintifik  Strategi : Pembelajaran Kooperatif  Metode Pembelajaran : Keterampilan

F. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran

 Media : Power point, Papan tulis  Alat : LCD, Laptop, spidol  Sumber : Soekanto, Soerjono. 2009. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Raharjo, Puji. 2007. Sosiologi untuk SMA MA kelas XI. Surakarta: PT Temprina Media Grafika. Saptono, dan Sulasmono, Bambang Suteng. 2007. Sosiologi untuk SMA MA kelas XI. Jakarta: PT. Gelora Aksara Pratama.

G. Langkah- Langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke-1 No Kegiatan Pembelajaran Waktu

1. Pendahuluan

a. Salam dan berdoa

 Guru mengucapkan salam dan menanyakan kabar siswa.  Guru meminta ketua kelas untuk memimpin doa.

b. Presensi

 Guru menanyakan siswa yang tidak hadir kepada salah satu siswa.

c. Apersepsi

10 menit  Guru menanyakan materi sebelumnya dan menyampaikan materi yang akan di bahas dalam pertemuan kali ini.  Guru menanyakan artikel konflik kepada masing- masing kelompok.

d. Topik dan Tujuan

 Guru menyampaikan topik dan tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Inti 1. Mengamati  Siswa menganalisis artikel konflik.

2. Menanya

 Siswa saling bertanya dengan kelompok masing- masing.  Siswa bertanya berkaitan antara artikel dengan materi konflik sosial.

3. Mengeksplorasi

 Siswa secara berkelompok melakukan diskusi.  Siswa bisa mengakses materi penunjang dari berbagai informasi yang relevan.  Siswa mampu menganalisis menurut bagiannya.  Siswa membuat main maping dari hasil analisis artikel.  Siswa diberikan kesempatan untuk mencari referensi- referensi lain baik buku teks maupun internet.

4. Mengasosiasi

 Masing- masing siswa mampu menarik kesimpulan dari pembelajaran terkait dampak dan upaya penyelesaian konflik sosial .

5. Mengkomunikasikan

 Siswa mampu menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru. 75 menit

3. Penutup

l. Guru meminta salah satu siswa untuk menyimpulkan pelajaran hari ini. m. Menyampaikan materi pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.

n. Mengakhiri pelajaran dengan salam

5 menit Pertemuan 2