1. Home
  2. Lainnya

Instrumen Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

37 akan menjadi data konkret dalam pelaksanaan penelitian dan dapat mendukung data-data tertulis.

F. Instrumen Pengumpulan Data

Instrumen pengumpulan data adalah alat bantu yang dipilih dan digunakan oleh peneliti dalam kegiatannya mengumpulkan data agar kegiatan tersebut menjadi sitematis dan dipermudah olehnya Suharsimi Arikunto, 2005: 101. Dalam penelitian ini menggunakan instrumen observasi yang dirancang oleh peneliti guna mengetahui beberapa indikator sikap tanggung jawab anak. Tabel 2. Kisi-kisi Pedoman Pengamatan Keterampilan Berbicara Awal Variabel Sub Variabel Sub-sub Variabel Indikator Keterampilan Berbicara Awal Huruf Kata Kemampuan mengucapkan huruf Kemampuan mengucapkan kata Kemampuan menirukan kalimat sederhana Kemampuan menceritakan gambar secara lisan Anak mampu mengucapkan huruf 6-8 huruf dengan benar Anak mampu mengucapkan 5 kata dengan tepat Anak mampu menirukan kalimat 4-6 kata dengan tepat Anak mampu bercerita 4 kalimat dengan lancar Selanjutnya dari kisi-kisi pedoman pengamatan keterampilan berbicara awal: 1 kemampuan mengucapkan huruf, 2 kemampuan mengucapkan kata, 38 3 kemampuan menirukan kalimat sederhana, 4 kemampuan menceritakan gambar secara lisan dibuat rubrik penilaian. Berikut rubrik penilaian instrumen observasi tentang keterampilan berbicara awal: Tabel 3. Rubrik Penilaian Hasil Observasi No Indikator Kriteria Penilaian Skor 1 Kemampuan mengucapkan huruf Jika anak mampu mengucapkan huruf konsonan dan vokal 6-8 huruf 3 Jika anak sudah cukup mampu mengucapkan huruf konsonan dan vokal 3-5 huruf 2 Jika anak kurang lancar mengucapkan huruf konsonan dan vokal 1-2 huruf 1 2 Kemampuan mengucapkan kata Jika anak sudah mampu mengucapkan 5 kata 3 Jika anak sudah cukup mampu mengucapkan 3-4 kata 2 Jika anak masih kurang dalam mengucapkan kata 1-2 kata 1 3 Kemampuan menirukan kalimat sederhana Jika anak sudah mampu menirukan kalimat sederhana 4-6 kata 3 Jika anak sudah cukup mampu menirukan kalimat sederhana 2-4 kata 2 Jika anak kurang mampu menirukan kalimat sederhana 1 kata 1 4 Kemampuan menceritakan gambar secara lisan Jika anak sudah mampu menceritakan gambar secara lisan 4 kalimat 3 39 Jika anak sudah cukup mampu menceritakan gambar secara lisan 3 kalimat 2 Jika anak masih kurang dalam menceritakan gambar secara lisan 1-2 kalimat 1

G. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK MELALUI METODE CERITA BERGAMBAR Upaya Peningkatan Keterampilan Berbicara nak Melalui Metode Cerita Bergambar Pada Anak Kelompok B TK Gebang I Masaran Sragen Tahun 2013/2014.

0 6 12

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK MELALUI METODE CERITA BERGAMBAR Upaya Peningkatan Keterampilan Berbicara nak Melalui Metode Cerita Bergambar Pada Anak Kelompok B TK Gebang I Masaran Sragen Tahun 2013/2014.

0 1 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK MELALUI METODE BERCERITA DENGAN GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK A DI TK PKK GEDONGKIWO MANTRIJERON YOGYAKARTA.

3 8 160

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PENDEKATAN WHOLE LANGUAGE DI KELOMPOK B1 TK PEDAGOGIA GUGUS III KECAMATAN MANTRIJERON YOGYAKARTA.

0 0 228

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGUKURAN (MEASUREMENT) MELALUI PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING PADA SISWA KELOMPOK B2TK SURYODININGRATAN MANTRIJERON YOGYAKARTA.

0 0 141

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA BONEKA TANGAN PADA ANAK KELOMPOK B1 DI TK ABA DUKUH GEDONGKIWO, YOGYAKARTA.

2 5 179

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI PENGGUNAAN MEDIA KARTU ANGKA DAN KARTU BERGAMBAR PADA ANAK KELOMPOK A2 TK MASYITHOH NGASEM SEWON BANTUL YOGYAKARTA.

8 46 125

Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan melalui Media Kartu Kata Bergambar di Kelas B1 TK ABA Gedongkiwo Mantrijeron Yogyakarta.

33 347 106

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK A DI TK BENER YOGYAKARTA.

2 9 154

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBILANG MELALUI MEDIA KARTU BERGAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B1 TK PKK 37 DODOGAN JATIMULYO DLINGO BANTUL.

0 1 159