3 Pada praktiknya didalam pembelajaran disekolah ternyata belum seperti yang
diharapkan, pelajaran menggambar teknik yang tujuanya diberikan kepada siswa untuk membekali mereka dalam praktik di bengkel ternyata belum mampu
terwujud sepenuhnya untuk itu. Siswa yang diberikan lembar kerja atau jobsheet sebagai pedoman melakukan praktik hanya beberapa yang memanfaatkanya,
kebanyakan sebagian besar dari siswa mengandalakan bertanya pada guru pengajar sehingga lembar jobsheet yang diberikan terlihat sia-sia dan waktu
yang diberikan untuk praktik juga terbuang banyak untuk bertanya pada guru. Hal tersebut menunjukkan bahwa para siswa belum mampu sepenuhnya
menguasai pelajaran menggambar teknik khususnya pada kemampuan membaca gambar, padahal itu sangat penting dalam bekal mereka
memanfaatkan waktu saat praktik di baengkel. Pelajaran menggambar teknik yang tidak dianggap serius oleh mereka menjadi masalah yang sangat penting
untuk dipecahkan, meningkatkan minat siswa dalam mempelajari gambar teknik dan menambah jam pelajaran untuk pelajaran menggambar teknik sangat perlu
dilakukan semi menujang kesiapan siswa nantinya agar siap praktik sepenuhnya menggunakan jobsheet yang berupa gambar kerja yang dibuat menggunakan
program CAD.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang masalah di atas, maka dapat dilihat beberapa permasalahan yang dapat diangkat untuk diadakannya penelitian
antara lain sebagai berikut: 1. Kemampuan siswa membaca gambar kerja pada jobsheet yang sangat
kurang membuat praktik di bengkel menjadi tidak efektif.
4 2. Pentingnya kemampuan membaca gambar teknik sebagai dasar untuk
mempelajari CAD. 3. Pentingnya kemampuan menggambar teknik manual sebagai dasar untuk
mempelajari CAD. 4. Pentingnya prestasi mata pelajaran CAD terhadap kemampuan siswa
membaca jobsheet.
C. Pembatasan Masalah
Dari permasalahan yang telah diidentifikasi di atas, akan diteliti mengenai hubungan prestasi membaca gambar teknik dan praktik menggambar teknik
manual terhadap prestasi mata pelajaran CAD di. Mengingat terbatasnya kemampuan dari pihak peneliti maka penelitian dibatasi pada :
1. Hubungan antara prestasi membaca gambar teknik dengan prestasi mata pelajaran CAD.
2. Hubungan antara prestasi menggambar teknik manual terhadap prestasi mata pelajaran CAD.
3. Hubungan antara prestasi membaca gambar teknik dan praktik menggambar manual terhadap prestasi mata pelajaran CAD.
D. Rumusan Masalah
Untuk memperoleh ketepatan dalam melekukan penelitaian maka pengarahan harus dilakukan dengan merumuskan masalah, perumusan masalah
dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Adakah hubungan antara prestasi membaca gambar teknik dengan prestasi
mata pelajaran CAD ? 2. Adakah hubungan antara prestasi menggambar teknik manual terhadap
prestasi mata pelajaran CAD ?
5 3. Adakah hubungan antara prestasi membaca gambar teknik dan praktik
menggambar manual terhadap prestasi mata pelajaran CAD ?
E. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan diadakanya penelitian ini dari pihak peneliti adalah: 1. Mengetahui hubungan antara prestasi membaca gambar teknik dengan
prestasi menggambar manual. 2. Mengetahui hubungan antara prestasi membaca gambar teknik dengan
prestasi mata pelajaran CAD. 3. Mengatahui hubungan antara prestasi membaca gambar teknik dan praktik
menggambar manual terhadap prestasi mata pelajaran CAD.
F. Manfaat Penelitian
