54
C. Uji hipotesis 1. Uji Hipotesis Pertama
Uji hipotesis pertama ini untuk menguji variabel prestasi membaca gambar X
1
dengan prestasi mata pelajaran CAD Y. Uji hipotesis pertama ini menggunakan analisis regresi sederhana dan diolah menggunakan bantuan
program komputer, hasil uji hipotesis pertama : Tabel 14. Hasil Uji Hipotesis Pertama
Sumber R
korelasi R
2
determinasi T
t
0,05 91
Sig Keterangan
Membaca Gambar
0,896
a
0,803 9,64
9 1,98
0,00 Signifikan
Hasil analisis data uji hipotesis pertama diperoleh nilai t
hitung
yang didapat adalah 9,649, jika menggunakan taraf signifikansi 5 dengan nilai t
tabel
sebesar 1,980. Maka Sesuai dengan kerangka berpikir dan hipotesis sementara dapat dijelaskan t
hitung
= 9,649 t
tabel
= 1,980 dengan signifikansi 0,000 kurang dari 5 sehingga H
a
diterima serta prrestasi membaca gambar X
1
mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi mata pelajaran CAD Y. Koefisien korelasi R sebesar 0,896 dan koefisien
determinasi R
2
sebesar 0,803, dapat dijelaskan bahwa besarnya pengaruh prestasi membaca gambar X
1
terhadap prestasi mata pelajaran CAD Y mempunyai kontribusi sebesar 80,3 sedangkan sisanya dipengaruhi oleh
faktor lain.
2. Uji Hipotesis Kedua
Uji hipotesis kedua ini untuk menguji variabel prestasi gambar manual X
2
dengan prestasi mata pelajaran CAD Y. Uji hipotesis kedua ini menggunakan analisis regresi sederhana dan diolah menggunakan bantuan
program komputer, hasil uji hipotesis kedua :
55 Tabel 15. Hasil Uji Hipotesis Kedua
Sumber R
korelasi R
2
determinasi T
t
0,05 91
Sig Keterangan
Gambar Manual
0,783
a
0,613 2,07
7 1,980
0,000 Signifikan
Hasil analisis data uji hipotesis kedua diperoleh nilai t
hitung
yang didapat adalah 2,077, jika menggunakan taraf signifikansi 5 dengan nilai t
tabel
sebesar 1,980. Maka Sesuai dengan kerangka berpikir dan hipotesis sementara dapat dijelaskan t
hitung
= 2,077 t
tabel
= 1,980 dengan signifikansi 0,000 kurang dari 5 sehingga H
a
diterima serta prestasi gambar manual X
2
mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi mata pelajaran CAD Y. Koefisien korelasi R sebesar 0,783 dan koefisien determinasi R
2
sebesar 0,613, dapat dijelaskan bahwa besarnya pengaruh prestasi gambar manual X
2
terhadap prestasi mata pelajaran CAD Y mempunyai kontribusi sebesar 61,3 sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain.
3. Uji Hipotesis ketiga
Uji hipotesis ketiga ini untuk menguji variabel prestasi membaaca gambar X
1
, prestasi gambar manual X
2
dengan prestasi mata pelajaran CAD Y. Uji hipotesis ketiga ini menggunakan analisis regresi berganda dan diolah
menggunakan bantuan program komputer, hasil uji hipotesis ketiga: Tabel 16.Hasil Uji Hipotesis Ketiga
Sumber R
R
2
F F
0,05 3 ; 91
Keterangan Membaca Gambar
Gambar Manual 0,901
0,812 190,0
4 2,70
Signifikan
Hasil analisis data pada Tabel 16 diperoleh Nilai F
hitung
yang didapat adalah 190,04, jika menggunakan taraf signifikansi 5 diperoleh nilai F
tabel
sebesar 2,710. Maka Sesuai dengan kerangka berpikir dan hipotesis
56 sementara dapat dijelaskan F
hitung
= 190.04 F
tabel
= 2,710 dengan signifikansi 0,000 0,05 sehingga H
a
diterima serta secara bersama-sama antara prestasi membaca gambar X
1
, prestasi gambar manual X
2
mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi mata pelajaran CAD Y. Koefisien
korelasi R sebesar 0,901 dan koefisien determinasi R
2
sebesar 0,812, dapat dijelaskan bahwa besarnya pengaruh secara bersama-sama antara
prestasi membaca gambar X
1
, prestasi gambar manual X
2
terhadap prestasi mata pelajaran CAD Y mempunyai kontribusi sebesar 81,2
sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain.
D. Pembahasan Hasil Penelitian
Kategori