Uji Normalitas Pengujian Persyaratan Analisis

4.2.1 Uji Normalitas

Uji normalitas digunakan untuk mengetahui apakah populasi data berdistribusi normal atau tidak Duwi Priyatno, 2010: 71. Data dinyatakan berdistribusi normal jika signifikansi lebih besar dari 0,05. Hasil uji normalitas hasil belajar pretest kelas eksperimen dan kelas kontrol dan hasil uji normalitas hasil belajar postest kelas eksperimen dan kelas kontrol seba- gai berikut: Tabel 4.5 Hasil Uji Normalitas Hasil Belajar Pretest Kelas Eksperimen Dan Kontrol One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Nilai Pretest eksperimen Nilai Pretest Control N 40 34 Normal Parameters a Mean 57.9250 61.8235 Std. Devia- tion 12.07538 12.77182 Most Extreme Differences Absolute .142 .187 Positive .132 .107 Negative -.142 -.187 Kolmogorov-Smirnov Z .896 1.089 Asymp. Sig. 2-tailed .398 .186 a. Test distribution is Normal. Berdasarkan tabel 4.5 hasil uji normalitas hasil belajar pretest kelas eksperimen dan kontrol didapat hasil sebagai berikut: 1. Nilai kelas eksperimen dengan teknik One Sample Kromogorov-Smirov Test. Dari ta- bel 4.5 hasil uji normalitas hasil belajar pretest kelas eksperimen dan kontrol dapat di- lihat Asymp.Sig. 2-tailed dengan taraf signifikansi 0,398. Jika nilai Asymp.Sig. 2- tailed nilai taraf signifikansi, maka berdistribusi normal. Nilai dari Asymp.Sig. 2- tailed adalah 0,398 0,05, maka diambil kesimpulan nilai pretest kelas eksperimen berdistribusi normal. 2. Nilai kelas kontrol dengan teknik One Sample Kromogorov-Smirov Test. Dari tabel 4.5 hasil uji normalitas hasil belajar pretest kelas eksperimen dan kontrol dapat dilihat Asymp.Sig. 2-tailed dengan taraf signifikansi 0,186. Jika nilai Asymp.Sig. 2-tailed nilai taraf signifikansi, maka berdistribusi normal. Nilai dari Asymp.Sig. 2-tailed ada- lah 0,186 0,05, maka diambil kesimpulan nilai pretest kelas kontrol berdistribusi normal. Tabel 4.6 Hasil Uji Normalitas Hasil Belajar Belajar Postest Kelas Eksperimen dan Kontrol One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Nilai Postes eksperimen Nilai Postes Control N 40 34 Normal Parameters a Mean 88.2000 71.5294 Std. Deviation 6.76416 5.03464 Most Extreme Differ- ences Absolute .195 .228 Positive .195 .228 Negative -.180 -.203 Kolmogorov-Smirnov Z 1.236 1.327 Asymp. Sig. 2-tailed .094 .059 a. Test distribution is Normal. Berdasarkan tabel 4.6 hasil uji normalitas hasil belajar postest kelas eksperimen dan kelas kontrol didapat hasil sebagai berikut: 1. Nilai kelas eksperimen dengan teknik One Sample Kromogorov-Smirov Test. Dari ta- bel 4.6 hasil uji normalitas hasil belajar postest kelas eksperimen dan kontrol dapat di- lihat Asymp.Sig. 2-tailed dengan taraf signifikansi 0,094. Jika nilai Asymp.Sig. 2- tailed nilai taraf signifikansi, maka berdistribusi normal. Nilai dari Asymp.Sig. 2- tailed adalah 0,094 0,05, maka diambil kesimpulan nilai postest kelas eksperimen berdistribusi normal. 2. Nilai kelas kontrol dengan teknik One Sample Kromogorov-Smirov Test. Dari tabel 4.6 hasil uji normalitas hasil belajar postest kelas ekperimen dan kontrol dapat dilihat Asymp.Sig. 2-tailed dengan taraf signifikansi 0,059. Jika nilai Asymp.Sig. 2-tailed nilai taraf signifikansi, maka berdistribusi normal. Nilai dari Asymp.Sig. 2-tailed ada- lah 0,059 0,05, maka diambil kesimpulan nilai postest kelas kontrol berdistribusi normal.

4.2.2 Uji Homogenitas

Dokumen yang terkait

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Penerapan Pembelajaran Outdoor Activities pada Mata Pelajaran IPA Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar.

0 0 13

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Penerapan Pembelajaran Outdoor Activities pada Mata Pelajaran IPA Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. T1 292008271 BAB I

0 0 3

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Penerapan Pembelajaran Outdoor Activities pada Mata Pelajaran IPA Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. T1 292008271 BAB II

0 0 10

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Penerapan Pembelajaran Outdoor Activities pada Mata Pelajaran IPA Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. T1 292008271 BAB V

0 0 2

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Penerapan Pembelajaran Outdoor Activities pada Mata Pelajaran IPA Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar.

0 0 70

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Metode Pembelajaran Kontekstual Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Mata Pelajaran IPA

0 0 15

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Metode Pembelajaran Kontekstual Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Mata Pelajaran IPA T1 292008269 BAB I

0 0 4

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Metode Pembelajaran Kontekstual Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Mata Pelajaran IPA T1 292008269 BAB II

0 0 27

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Metode Pembelajaran Kontekstual Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Mata Pelajaran IPA T1 292008269 BAB IV

0 0 15

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Metode Pembelajaran Kontekstual Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Mata Pelajaran IPA T1 292008269 BAB V

0 0 2