peneliti terdorong melakukan penelitian pengembangan buku cerita unrtuk menanamkan karakter disiplin dan kreatif pada siswa kelas II.
Buku cerita yang dikembangkan dapat membantu guru maupun orang tua dalam menyediakan media untuk menanamkan nilai-nilai pada anak.
Seperti yang diungkapkan Mitchell dalam Nugiyantoro, 2015 bahwa buku cerita bergambar dapat membelajarkan anak untuk bersikap dan bertingkah
laku, verbal dan nonverbal, yang benar sesuai dengan tuntutan kehidupan sosial-budaya masyarakat. Penggunaan buku cerita bergambar untuk
menanamkan nilai-nilai pembentuk karakter akan membuat anak belajar tentang nilai-nilai tersebut dan tanpa disadarinya secara perlahan mengadopsi
nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan hasil validasi dari dosen ahli dan guru kelas II, dapat
disimpulkan bahwa buku cerita termasuk dalam kategori sangat baik dan layak untuk diujicobakan di kelas II sekolah dasar dengan skor rata-rata 4,62.
Berikut beberapa hal yang menjadikan buku ini layak dijadikan acuan dalam pembentukan karakter disiplin dan karakter kreatif.
1. Buku Cerita Berisi Nilai-nilai Karakter
Buku cerita ini dibuat berdasarkan hasil analisis kebutuhan guru bahwa karakter yang perlu ditanamkan pada anak adalah karakter disiplin
dan karakter kreatif. Cerita dari buku ini merupakan hasil dari karangan peneliti yang dibuat dengan imajinatif, menarik, dan memiliki nilai moral
di dalamnya. Berdasarkan hasil validasi ahli dan guru, cerita yang dibuat oleh peneliti mudah dipahami oleh anak dengan sangat baik. Isi cerita
yang dibuat mudah dipahami pembaca, mengajak pembacanya mengenal kehidupan cerita, pilihan kata yang tepat, buku berhasil memikat pembaca
untuk terus mengikuti jalan pikirannya, puncak atau klimaks cerita hingga akhir cerita, dan cerita tidak terkesan bertele-tele dan membosankan.
Mansoor, 1994. Buku cerita yang dikembangkan oleh peneliti memuat nilai-nilai
dalam pendidikan karakter yaitu karakter disiplin dan karakter kreatif. Disiplin adalah kondisi yang tercipta dan terbentuk melalui proses dan
serangkaian perilaku yang menunjukkan nilai-nilai ketaatan, kepatuhan, kesetiaan, keteraturan, dan atau ketertiban Kurniawan, 2013. Kreatif
adalah kemampuan seseorang untuk melahirkan sesuatu yang baru, baik berupa gagasan maupun karya nyata, baik dalam bentuk karya baru
maupun kombinasi dengan hal-hal yang sudah ada, yang belum pernah ada sebelumnya dengan menekankan kemampuan yang berkaitan dengan
kemampuan untuk mengkombinasikan, memecahkan atau menjawab masalah, dan cerminan kemampuan operasional anak kreatif Mustari,
2014. Berdasarkan hasil validasi ahli, buku cerita sudah memberikan pembelajaran mengenai nilai-nilai pendidikan karakter disiplin dan
kreatif berkaitan dengan kegiatan sehari-hari dengan sangat baik. Buku cerita telah memberikan pembelajaran nilai-nilai moral yang berkaitan
dengan kegiatan sehari-hari dan memberikan pesan moral yang jelas pada anak Anggara, Waluyanto, Zacky, 2014.
2. Buku Cerita Disusun dengan Ilustrasi yang Menarik dan Sederhana
