Rendah”. Pengembangan buku cerita diharapkan mampu mengatasi kecemasan orang tua dan guru mengenai pendidikan karakter anak serta
memberikan sumber bagi guru dan orang tua dalam menanamkan pendidikan
karakter pada anak.
B. Batasan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, peneliti hanya membatasi permasalahan pada buku cerita yang digunakan dalam menanamkan
pendidikan karakter siswa kelas II. Penanaman karakter dibatasi pada karakter disiplin dan kreatif. Peneliti memilih karakter disiplin dan karakter kreatif
karena karakter disiplin menurut Hurlock 1978: 83 diperlukan untuk mengajarkan anak menerima aturan yang diperlukan dan membantu
mengarahkan anak ke jalur tingkah laku yang berguna dan dapat diterima secara personal, sosial dan institusional sedangkan alasan perlunya karakter
kreatif sejak usia dini menurut Munandar 2004: 15 yaitu kreatif diperlukan untuk mewujudkan
anak berkreasi,
melihat berbagai
kemungkinan penyelesaian terhadap suatu persoalan, serta meningkatkan kualitas hidupnya
berdasarkan ide-ide yang dikembangkan.
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Bagaimana proses pengembangan buku cerita untuk menanamkan karakter
disiplin dan kreatif siswa sekolah dasar kelas rendah?
2. Seperti apa kualitas produk buku cerita yang layak untuk menanamkan
karakter disiplin dan kreatif siswa sekolah dasar kelas rendah?
D. Tujuan Penelitian
Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian pengembangan ini adalah sebagai berikut:
1. Memaparkan proses pengembangan buku cerita untuk menanamkan
karakter disiplin dan kreatif siswa sekolah dasar kelas rendah.
2. Mendeskripsikan kualitas produk buku cerita yang layak untuk
menanamkan karakter disiplin dan kreatif siswa sekolah dasar kelas
rendah.
E. Manfaat Penelitian
Penelitian pengembangan ini diharapkan dapat memberikan manfaat
sebagai berikut:
1. Manfaat teoritis
Penelitian pengembangan ini diharapkan mampu memberikan wawasan dan referensi bagi peneliti untuk mengembangkan karakter
disiplin dan kreatif serta dengan adanya penelitian ini diharapkan menambah ilmu khususnya cerita untuk membentuk karakter anak.
2. Manfaat praktis
a. Bagi siswa
Dengan adanya penelitian ini diharapkan siswa dapat mengenal karakter yang ditanamkan melalui buku cerita agar membentuk pribadi
yang disiplin dan kreatif. b.
Bagi guru Dengan adanya penelitian ini diharapkan guru mendapat sumber
dan cara dalam menanamkan pendidikan karakter pada siswa melalui buku cerita yang menyenangkan serta menarik bagi siswa sebagai bahan
evaluasi demi keberhasilan pada masa mendatang.
F. Definisi Operasional
