Kerangka Berpikir Pertanyaan Penelitian

dihasilkan berupa materi ajar cerita anak yang mengandung pendidikan karakter pada pembelajaran membaca SMP Kelas VII. Berbeda dengan ketiga penelitian tersebut, peneliti membuat pengembangan buku cerita untuk menanamkan karakter disiplin dan kreatif siswa sekolah dasar kelas rendah. Karakter disiplin dan kreatif merupakan dasar pendidikan karakter yang bersumber pada delapan belas karakter yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan Nasional. Peneliti berharap buku cerita bergambar yang dihasilkan dapat digunakan sebagai penanaman karakter khususnya karakter disiplin dan kreatif untuk siswa Sekolah Dasar.

C. Kerangka Berpikir

Pendidikan karakter merupakan sebuah proses panjang yang harus dilakukan sejak anak usia dini. Karakter perlu dibentuk dan dibina sedini mungkin agar menghasilkan kualitas bangsa yang berkarakter dengan penggunaan media yang tepat dan efektif. Salah satu media yang dapat digunakan untuk membentuk karakter anak adalah melalui buku cerita bergambar. Buku bergambar merupakan salah satu media efektif bagi seorang anak untuk belajar membaca, menulis, maupun menyerap pengetahuan. Melalui cerita, anak akan mampu mengembangkan imajinasinya dan menyerap nilai positif dari sebuah cerita. Buku cerita bergambar dapat membantu guru dan orang tua menanamkan nilai-nilai karakter pada anak. Buku cerita bergambar dapat mengembangkan kemampuan imajinasi, intelektual, emosional, dan belajar mengidentifikasi diri anak. Buku cerita bergambar menggunakan bahasa yang mudah dipahami, yakni bahasa yang sesuai dengan tingkat perkembangan dan pemahaman anak. Selain itu, pesan yang terkandung di dalamnya merupakan nilai-nilai, moral, dan pendidikan yang sesuai dengan tingkat perkembangan dan pemahaman anak-anak. Penggunaan buku cerita bergambar untuk menanamkan nilai-nilai pembentuk karakter akan membuat anak belajar tentang nilai-nilai tersebut dan tanpa disadarinya secara perlahan mengadopsi nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan hal-hal tersebut, penelitian ini bermaksud untuk mengembangkan sebuah buku cerita yang memfokuskan konsep pendidikan karakter disiplin dan kreatif untuk anak usia SD kelas rendahsehingga anak dapat menyerap pesan moral dan diwujudkan melalui sikap, ujaran, dan perilaku dalam kehidupannya.

D. Pertanyaan Penelitian

Berdasarkan uraian teori di atas, maka dapat dirumuskan beberapa pertanyaan penelitian sebagai berikut: 1. Bagaimana proses pengembangan buku cerita untuk menanamkan karakter disiplin dan kreatif siswa sekolah dasar kelas rendah? 2. Bagaimana kualitas produk buku cerita yang layak untuk menanamkan karakter disiplin dan kreatif siswa sekolah dasar kelas rendah menurut ahli? 3. Bagaimana kualitas produk buku cerita yang layak untuk menanamkan karakter disiplin dan kreatif siswa sekolah dasar kelas rendah menurut guru kelas II? 52

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini merupakan metode penelitian dan pengembangan atau dalam bahasa Inggrisnya Research and Development. Sujadi 2003: 164 mengatakan bahwa penelitian dan pengembangan atau Research and Development RD adalah suatu proses atau langkah-langkah untuk mengembangkan suatu produk baru, atau menyempurnakan produk yang telah ada, yang dapat dipertanggungjawabkan. Sependapat dengan Sujadi, Sugiyono 2011: 297 menyatakan bahwa metode penelitian dan pengembangan atau R dan D Research and Development adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Borg dan Gall dalam Setyosari 2010: 194 mengartikan penelitian pengembangan merupakan suatu proses yang dipakai untuk mengembangkan serta memvalidasi produk pendidikan. Berdasarkan ketiga pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa penelitian dan pengembangan RD adalah langkah-langkah untuk menghasilkan atau menyempurnakan produk yang sudah ada dengan tanggung jawab. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini mengadopsi dua model. Model yang pertama adalah langkah pengembangan Borg dan Gall dalam Sukmadinata, 2007: 169-170. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI