Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang hasilnya baik
E. Sumber Belajar
1. Buku pedoman PLH 2. LKS
3. Buku referensi yang relevan
F. Penilaian hasil belajar
1. Teknik Penilaian : Tes tulis
Observasi Tes unjuk kerja
2. Bentuk instrument : Uraian
Uji petik kerja
Instrumen Penilaian K.D 7.1 Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas
1. Mengapa penghijauan dapat menciptakan paru – paru kota ? 2. Bagaimana cara melakukan peremajaan tanaman yang sudah tua ?
3. Jelaskan prinsip pengomposan 4. Bagaimana cara melakukan pemilihan benih yang baik untuk disemaikan ?
5. Sebutkan 4 keuntungan bercocok tanam secara hidroponik
Nilai= Skor yang diperoleh
Skor maksimal × 100=
¿
Mengetahui, Kepala SMP N 2 Mejayan
____________________ NIP. ……………….
Madiun,…………… Guru PLH
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMP Negeri 2 Mejayan
Mata Pelajaran : PLH
Kelas Semester : VIII 2
Standar Kompetensi :
7. Melakukan upaya pelestarian lingkungan hidup di sekolah menuju terwujudnya sekolah yang peduli berbudaya lingkungan
Kompetensi Dasar :
7.2 Melakukan pelestarian lingkungan air di sekolah dan mengimplementasikannya di lingkungan sekitar rumah dalam kehidupan sehari - hari
Indikator :
1. Memahami cara – cara melakukan pelestarian lingkungan air 2. Mengaplikasikan pelestarian lingkungan air dalam kehidupan sehari – hari baik di
sekolah maupun di rumah
Alokasi Waktu :
6 x 40 menit 3 pertemuan
A. Tujuan pembelajaran
Setelah melakukan proses pembelajaran siswa dapat : 1. Menjelaskan upaya – upaya untuk menanggulangi dampak kerusakan
lingkungan air 2. Menjelaskan ciri – ciri air yang tercemar
3. Menjelaskan pengertian eutrofikasi 4. Mengetahui pengaruh PH terhadap kecepatan bernafas hewan
5. Melakukan penyaringan air secara bertingkat
B. Materi pembelajaran
- Air yang tercemar adalah air yang telah menyimpang dari keadaan normalinya, oleh
sebab itu perlu upaya- upaya untuk melakukan pelestarian lingkungan air antara lain : 1. Tidak membuang sampah ke aliran sungai
2. Semua pabrik harus mengolah limbahnya sebelum di buang ke sungai
3. Membuat daerah penampungan air agar pada musim kemarau tidak mengalami kekeringan
- Usaha – usaha yang dilakukan untuk menanggulangi pencemaran air adalah ;
1. Menentukan batas minimal kandungan foafat yang terdapat di dalam detergen dan bahan pencuci lain yang digunakan dalam rumah tangga
2. Menanam pohon di perbatasan antara tanah dengan danau atau tanah dan waduk agar tanah tidak masuk ke danau waduk
C. Metode pembelajaran :
Kategori