Desain Produk Validasi Desain

37

3. Desain Produk

Produk yang akan dihasilkan dalam pengembangan multimedia pembelajaran sains bermuatan nilai ketuhanan dan kecintaan terhadap lingkungan ini adalah Animasi pembelajaran. Software yang digunakan oleh peneliti untuk mendesain produk ini, yaitu Adobe Flash CS 5. Berikut ini merupakan ringkasan dari desain produk yang akan dibuat: Tabel 4.1. Desain Produk No Judul Tampilan Tulisan Suara 1 Tampilan awal -Judul -Universitas lampung -Nama Peneliti -Menu -waktu Suara Latar 2 KI dan KD -Kompetensi inti - kompetensi dasar - Tujuan Pembelajaran Suara Latar 3 Contoh Materi - Sub Judul - Pengertian kalor - waktu animasi ditayangkan - simulasi perpindahan kalor Suara Latar Narasi 38 4 Simulasi Perpindahan kalor -Radiasi -pengertian radiasi -waktu animasi ditayangkan Suara Latar narasi 5 Fenomena nilai ketuhanan dan kecintaan lingkungan -peristiwa kehidupan sehari hari -waktu tayang Suara latar narasi

4. Validasi Desain

Tahap ini merupakan kegiatan untuk menilai apakah rancangan awal untuk produk yang akan dikembangkan logis dan efektif atau tidak. Validasi produk dilakukan dengan menghadirkan ahli desain berinisial Dra. NK, M.Si dari Universitas Lampung dan seorang ahli materi yang berinisial YR, M.Pd dari SMPN 19 Bandar Lampung. Beberapa rekomendasi perbaikan yang berhasil dikumpulkan dari validasi desain dapat ditampilkan pada tabel 4.2 Tabel 4.2. Perbaikan desain media pembelajaran No Aspek Penilaian Rekomendasi Perbaikan Hasil perbaikan 1 Tampilan  Penambahan Animasi  Kemenarikan tampilan seperti warna dan background  Animasi dalam produk sudah di tambahkan  Warna dan backgroud telah di rumah menjadi lebih menarik 2 Musik latar  Musik latar terlalu keras.  Musik latar yang diputar sudah di 39 No Aspek Penilaian Rekomendasi Perbaikan Hasil perbaikan buat tidak terlalu keras. 3 Narasi  Belum adanya narasi  Narasi sudah hampir lengkap 4 Materi  Penambahan materi yang diperlukan  Ada beberapa materi yang belum urut ketika ditampilkan di produk  Materi telah di tambahkan  Materi yang ada di produk telah diurutkan 5 Soal  Urutan soal perlu diperbaiki  Penambahan soal pada kehidupan sehari-hari  Soal sudah di urutkan  Telah ditambahkan soal yang terjadi di kehidupan sehari- hari 6 Tombol  Tombol belum tersedia keseluruhan  Tombol telah tersedia 7 Font  Huruf yang digunakan sebaiknya menggunakan jenis yang mudah memikat peserta didik  Huruf yang digunakan sudah menggunakan jenis yang mudah memikat peserta didik 8 Animasi  Animasi yang tersedia harus lebih di perbanyak  Animasi dalam media pembelajaran telah diperbanyak 9 Renungan  Penambahan renungan untuk menampilkan nilai Ketuhanan dan kecintaan terhadap lingkuungan  Renungan yang ada di dalam media telah ditambahkan

5. Revisi Desain