Kegiatan Awal Apersepsi Kegiatan Inti

76 Siswa diminta membuat 5 kalimat yang mengandung vocabulary; irregular verbs. 1. Nilai 100 : Apabila siswa benar dalam membuat kalimat. 2. Nilai 80 : Apabila siswa terdapat 1 nomor kesalahan mengenai vocabulary yang digunakan dan terdapat kesalahan dalam penulisan. 3. Nilai 60 : Apabila siswa benar membuat 3 kalimat. Dan seterusnya. Rumus penilaian = Jumlah Jawaban benar x 20 Nilai Mximum = 5 x 20 = 100. Guru Bahasa Inggris _________________ Santi. S.Pd. Guru Peneliti ______________________ Ahmad Subhan 77 Jigsaw Word Irregular Verbs 1 2 4 5 6 4 3 5 6 9 7 9 10 10 8 11 11 78 Jigsaw Word Irregular Verbs R E 1 W O O K E W T 2 S P 4 T O 5 L E E 6 T O 4 L D E N T R 3 B O K E 5 S E W D O O 6 K N E 9 L T A I D I 7 H U N 9 G 10 R E W E N 10 T O R E U P 8 S H K O O 11 P 11 W N T U E T 79 The Clues Across Mendatar Student 1 Student 2 Student 3 Student 4 1 The first later is “W” 1 The verb 1 is “wear” 1 My father …… sunglasses 1 The third letter is “R” 2 My Mother ….. the floor yesterday. 2 The verb letter is “W” 2 Related with „broom” 2 The last word is „T” 3 My sister …. my sunglasses yesterday 3 The third letter is “O” 3 The verb 1 is “Break” 3 The first letter is “B” 4 The second letter is “E” 4 My Uncle .…. some money yesterday. 4 The antonym of borrowed. 4 The First letter is “L” 5 Verb 1 = Verb 2 5 My mother ….. him go sailing yesterday. 5 The mening of this word “membiarkan” 5 the first letter is “L” 6 The first letter is „K‟ 6 The football player …… the ground and they prayed to God. 6 The Fourth letter is “L” 6 The verb 1 is Kneel 7 I saw the monkey who ….. behind the tree. 7 The first letter is “H” 7 The meaning of this verb is mengumpat. 7 yesterday, I ….. behind the door, because my sister was looking for me. 8 The first letter is „S‟ 8 We got the punishment, so yesterday we…. the school yard. 8 The Last letter is “N” 8 The meaning of this word is “Memutar” 9 The Synonym of Planted 9 We ….. the vegetables and fruit yesterday 9 The second letter is „R” 9 the farmer …. The paddy yesterday. 10 The second letter is “O” 10 Related with eyes and tears. 10 The verb 1 is tear. 10 The meaning of this word is berairmata. 11 The Verb 1 = Verb 2 11 I forgot where I …my sunglasses 11 The last letter is “T” 11 don‟t forget to … the ingredients. The Clues DOWN Menurun Student 1 Student 2 Student 3 Student 4 1 The first later is “W” 1 The antonym of slept. 1 yesterday, I slept at 24:00 and I ….. at 09:00 1 The third letter is “K” 2 The fourth letter is „L” 2 The first later is „T‟ 2 Related with thief or robber. 2 I lost my wallet, becase someone … my wallet yesterday. 80 3 The first latter is „B” 3 The Seond letter is „e” 3 The meaning of this word is melipat menekukan 3 The verb 1 is bend 4 My teacher …. us about the history of English. 4 The verb 1 is Tell 4 The synonym of explained 4 Yesterday, she …. the story about Rapunzel. 5 Related with clothes 5 You do this using needle. 5 The first letter is „S‟ 5 related with Tailor. 6 The antonym of gave 6 My father …. the money from my uncle yesterday. 6 The first letter is „T‟ 6 The second letter is “O” 7 The Fourth letter is „G” 7 My mother…. The clothes in the yard 7 The verb 1 is Hang 7 The meaning of this word is Menggantung 8 T he first letter is „S” 8. The V1 is “Shake” 8 My father ….. his glasses when he want to drink coffee. 8 The second letter is “H” 9 The first letter is “L” 9 The meaning of this word is “memasang” 9 The last letter is “D” 9 My father …. the lamp lastnight. 10 The First letter is “R” 10 The meaning of this word is membelah. 10 The third letter is “N” 10 The V1 is “Rend” 11 1 …. The supermarket yesterday. 11 The antonym of came back. 11 The first letter is „w‟ 11 I …. to the mountain last holiday. 81 “Irregular Verbs” Name : Class: Your duties are : Find out the verbs in the blank : Find out the meaning and then you choose 2 verbs two make a sentence : If there is a sign like in the verbs you have to search the synonym, and find out the verbs 2 : If there is a sign like in the verbs you have to search the antonym, and find out the verbs 2 Irregular verbs which all three principle parts are different 1. Verbs that pattern like - “sing, sang,sung” = Bernyanyi Simple form Simple Past Past participle Meaning drink …… ……… ………. begin …….. begun ……. ………. …….. …….. Menyanyi ……….. ……… ……… Berenang 2. Verbs that pattern like --  weave, wove , woven Simple form Simple Past Past participle Meaning Break …… broken …….. Steal …….. …… ……… Choose chose …….. ………. speak ……… ……… …….. 3. Verbs that pattern like --- Blow, Blew, Blown = “Meniup” Fly, flew, flown = Meniup Simple form Simple Past Past participle Meaning withdraw …… …… Mengambil grow ….. grown ……… …… …….. known Mengetahui throw ……… ……… Melempar draw ……… ……… …….. 4. Verbs that pattern like - strive --- strove --- striven = Berjuang Simple form Simple Past Past participle Meaning drive …… ….. Mengemudi ….. ….. ridden ……. …… …….. written ….. 82 5. Verbs that pattern like - tear –---- tore ---- torn = Mengeluarkan air mata Simple form Simple Past Past participle Meaning swear …… ….. …… wear ….. worn ……. …… …….. born melahirkan 6. Verbs that pattern like - Partake - Partook- Partaken = Mengambil bagian Simple form Simple Past Past participle Meaning take …… …… …… ….. ….. shaken Menggoncangkan mistake …….. ……... ……… ……. forsook ……. meninggalkan 7. Verbs that pattern like -- Chide  Chid  Chidden = Mencaci Simple form Simple Past Past participle Meaning Hide …… …… …… ….. ….. bitten ……. 8. Verbs that pattern like  forgive  forgave - forgiven = Memberi maaf Memaafkan Simple form Simple Past Past participle Meaning forbid …… forbidden Melarang ….. ….. given …… 9. Verbs that pattern like - mow mowed mown = tempat menyimpan padi Simple form Simple Past Past participle Meaning show …… …. ….. ….. ….. sewn .. ….. …… hewn menebang Pohon 10. Miscellaneous Bermacam macam Simple form Simple Past Past participle Meaning ….. did …. melakukan ….. ….. eaten …… ….. …… gone …… ….. saw …… ……. 83 …… ….. lain Meletakan fall ……. ……. Jatuh wake ….. … …. gotten Mendapatkan 2. Second and third principles are alike 11. Verbs that pattern like Bring--  Brought -  Brought Membawa Simple Form Simple Past Tense Past Participle Meaning buy …….. …… fight …… catch caught ……. seek …… sought teach ……. ……. Mengajar think ……… ……. Berfikir 12 Verbs that pattern like  Bend  Bent - Bent = Menekuk Melipat Simple Form Simple Past Tense Past Participle Meaning lend …….. …… Meminjamkan spend …… …… Menghabiskan send ……. ……. 13 Verbs that pattern like dig - dug- dug- = Menggali Simple Form Simple Past Tense Past Participle Meaning strike …….. …… Memukul stick …… …… …….. hang ……. ……. ……. 14 Verbs that pattern like tell---told---told = menceritakan Simple Form Simple Past Tense Past Participle Meaning sell …….. ….. 15. Verbs that pattern like speed sped sped = mempercepat Simple Form Simple Past Tense Past Participle Meaning …. met …… ……. …… sleep …… sweep …… ……. weep …… wept Menangis dengan deras 16 Verbs that patterns like Mislay - Mislaid Mislaid = Meletakan Simple Form Simple Past Tense Past Participle Meaning lay …….. ….. meletakan , memasang pay ….. …… ….. …… said …… … 84 17 Verbs that pattern like feed fed fed = Memberi makan Simple Form Simple Past Tense Past Participle Meaning feel …. felt ……. …… kept …. .... kneel …… ……. …. 18 Verbs that pattern like : Bind- Bound- Bound = Meloncat Simple Form Simple Past Tense Past Participle Meaning find …….. ….. ……… ….. wound ….. …… ground …… menggiling 19 Miscellaneous Bermacam-macam Simple Form Simple Past Tense Past Participle Meaning build …….. built Memotong stand …… stood win …… won …. hold held ……. …….. made ……. ….. lose lost …….. Kalah hear ……… ……. …. shoot shot …… …….. 3 First and second principal parts are alike 20 Simple Form Simple Past Tense Past Participle Meaning beat beaten atau beat Memukul 4. Irregular verbs which all three principles are alike 21 Simple Form Simple Past Tense Past Participle Meaning cut …….. …… Memotong hit …… …… …… ….. hurt ……. …… …… …… Membaca …….. spread ……. …….. ……… ……. Menaruh …….. ………. …….. Membiarkan …….. ……… ……. Melukai …….. ……… read …….. 85

5. First and Third Principles are alike : run  ran - run = Berlari

22. Simple Form Simple Past Tense Past Participle Meaning come …… …… menjadi …… ….. overcome mengatasi … …… …… datang Assignment You may pick 5 Irregular verbs on the tables above and you have to make a sentence in a piece of paper. 86 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Pertemuan ke-3 Experiment Class Sekolah : SMPN 169 Jakarta Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas Semester : VIII-D Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit 1x pertemuan Ketrampilan : Reading Tema : Finding the irregular verbs in the text. Tahun Pelajaran : 20132014 HariTanggal : Rabu, 21 Mei 2014 I. Standar Kompetensi ` 11. Memahami makna dalam essai pendek berbetuk recount atau narrative text untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

II. Kompetensi Dasar

11.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative text.

III. Indikator

a. Mengidentifikasikan vocabulary secara spesifik yaitu iregular verbs dalam sebuah recount text. b. Mengartikan Irregular verbs yang ada didalam recount text. c. Menganalisa kesalahan irregular verbs dalam sebuah kalimat di bacaan recount text. d. Melengkapi bentuk test completion test kalimat rumpang didalam suatu soal kalimat. IV. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa diharapkan mampu: a. Siswa diharapkan mampu menemukan vocabulary Irregular verbs dalam suatu teks bacaan recount teks. 87 b. Siswa diharapkan mampu mengetahui arti makna dalam kata kerja irregular verbs didalam suatu text recount text. c. Siswa diharapkan mampu mengubah kata kerja irregular verbs dalam suatu recount text. d. Siswa diharapkan mampu menyelesaikan soal completion test soal kalimat rumpang di dalam suatu kalimat.

V. Karakter Siswa yang diharapkan:

a Dilligent Rajin b Humble Berbagi Informasi c Good Work Team Kerja sama d Responsibility Tanggung Jawab e Creative Kreatif f Brave Berani

VI. Materi Pembelajaran

“Iregular verbs” Irregular Verbs are the verbs that do not from the past and the past participle by adding –d or –ed to the infinitive. Irregular verbs occur when the simple past and past participle do not end in –ed. Materi Ajar terlampir VII. Metode Pembelajaran: Cooperative Learning using Jigsaw VIII. Langkah-langkah kegiatan: No Langkah- Langkah Kegiatan Waktu

1. Kegiatan Awal Apersepsi

a Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan menanyakan kabar kepada siswa. b Guru mengingatkan kembali mengenai vocabulary verbs of Irregular verbs. c Guru mengadakan apersepsi berupa Games “Jigsaw w ord atau “Puzzle word” d Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok dimana satu kelompok terdiri dari empat orang. e Guru memberikan setiap siswa beberapa potongan kata .Potongan kata kerja irregular verbs 1, Irregular verbs 2 dan Arti kata dari Irregular verbs itu sendiri f Guru memberikan karton dan lem kepada setiap kelompok dan memberikan waktu 15 menit untuk mengerjakannya. 20 Menit 88

2. Kegiatan Inti

Kegiatan Eksplorasi c Guru membagikan selembar kertas kepada setiap siswa yang didalamnya berisi text dalam bentuk recount text. d Guru mulai menjelaskan secara singkat kepada siswa bahwa didalam recount text kata kerja yang digunakan yaitu kata kerja lampau untuk kalimat positif. e Guru menjelaskan bahwa teks yang telah diberikan terdapat kesalahan dalam penggunaan kata kerja Irregular verbs. f Guru menjelaskan bahwa siswa diminta mencari kata kerja irregular verbs didalam recount text dan mengganti dengan kata kerja irregular verbs yang seharusnya digunakan. g Guru mulai membagi siswa dalam beberapa kelompok dimana satu kelompok terdiri dari 5 siswa. h Guru membagi siswa disetiap kelompok untuk menjadi orang pertama, orang ke-dua, orang ke-tiga, orang ke- empat dan orang ke-lima. i Siswa yang mendapatkan orang pertama harus memahami paragraf pertama dalam text recount dan menganalisis kesalahan dalam regular verbs dalam suatu text bacaan. Orang kedua harus memahami paragraf ke dua dan mampu menganalis kesalahan dalam regular verbs.Orang ke-3 harus menguasai paragraph ke-3, orang ke-4 harus memahami paragraph ke 4 dan ke-5, dan orang ke-5 harus menguasai pargraf ke-6 dan ke-7 . Kegiatan Elaborasi a Guru meminta siswa untuk membuat expert grup. setiap orang pertama akan berkumpul dengan orang pertama. Siswa yang menjadi orang kedua akan berkumpul dengan siswa orang ke dua, yang sama tugasnya, dan seterusnya sampai siswa yang menjadi orang kelima akan berkumpul juga dengan siswa lain yang sama tugasnya. b Guru meminta siswa untuk berdiskusi kelompok di expert group dan menekankan kepada siswa bahwa mereka harus menguasai setiap materi. c Guru memberikan waktu 15 menit untuk berdiskusi dan guru menjadi fasilitator apabila ada siswa yang mengalami kesulitan. d Guru menjadi observer, melihat apakah siswa melaksanakan tugasnya dengan baik dan benar. e Guru meminta siswa untuk kembali ke group asal dan 45 menit