38
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Lexy J. Moleong 2012: 6 mendefinisikan penelitian kualitatif adalah penelitian yang
bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa. Metode
penelitian kualitatif ini digunakan dengan maksud mendapatkan data yang mendalam dan mengandung makna. Penelitian ini tidak menekankan pada
generalisasi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif bila digolongkan
berdasarkan tujuannya. Suharsimi Arikunto 2010: 3 menjelaskan bahwa penelitian deskriptif adalah penelitian yang dimaksudkan untuk menyelidiki
keadaan, kondisi, atau hal-hal lain yang sudah disebutkan yang hasilnya dipaparkan dalam bentuk laporan penelitian. Secara lebih khusus, penelitian
ini termasuk dalam penelitian kasus case studies. Penelitian ini untuk menemukan dan mendeskripsikan hambatan-hambatan yang dirasakan oleh
guru dalam pelaksanaan pembelajaran pada kelas inklusi di SD Negeri Giwangan, Yogyakarta secara mendalam.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada Maret s.d Mei 2015 di SD Negeri Giwangan, Yogyakarta yang beralamatkan di jalan Tegalturi no. 45,
Umbulharjo, Yogyakarta. Sekolah tersebut merupakan sekolah inklusi yang memiliki visi unggul dalam prestasi, berbudaya, berwawasan lingkungan,
39 berdasar iman dan taqwa, serta salah satu misinya yaitu melaksanakan
pendidikan untuk semua education for all.
C. Penentuan Subjek Penelitian
Penelitian kualitatif mengkaji suatu kasus pada situasi sosial tertentu. Oleh karena itu, penelitian kualitatif tidak menggunakan populasi dan hasil
kajiannya tidak diberlakukan ke populasi, tetapi ditransferkan ke tempat lain yang mempunyai situasi sosial yang sama. Sampel dalam penelitian kualitatif
tidak disebut sebagai responden, tetapi narasumber Sugiyono, 2009: 216. Sampling bertujuan untuk memilih sejumlah sampel yang tidak harus
representatif, tetapi mengarah pada pemahaman yang mendalam Lexy J. Moleong, 2012: 35-36. Subjek penelitian dalam penelitian kualitatif
jumlahnya kecil dan ditentukan dengan teknik purposive. Sugiyono 2009: 216 menambahkan bahwa dalam teknik purposive, sumber data pada
narasumber dipilih dengan pertimbangan dan tujuan tertentu. Dalam penelitian ini, subjek yang diteliti adalah guru kelas III A di SD Negeri
Giwangan, Yogyakarta.
D. Teknik Pengumpulan Data