53
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Data Penelitian diperolah dari siswa kelas XI Jurusan Teknik Otomotif Taman Siswa Yogyakarta. Data variabel motivasi belajar dan kemandirian
belajar diperolah dari instrumen berupa angket, dengan model jawaban berskala likert. Instrumen masing-masing diberikan kepada siswa sebanyak 95
eksemplar kepada siswa yang menjadi anggota penelitian.
Instrumen Angket motivasi belajar berjumlah 26 butir, yang semula yang semula 30 butir pernyataan. Melalui uji validitas dan uji reabilitas, 4 butir
pernyataan dinyatakan gugur dan 26 pernyataan dinyatakan valid. Instrumen angket kemandirian belajar siswa berjumlah 26 butir, yang semula berjumlah
30 butir penyataan. Melalui uji validitas dan reabilitas, 4 butir pernyataan dinyatakan gugur dan 26 butir pernyataan dinyatakan valid.
Deskripsi data yang disajikan menggunakan teknik statistik deskriptif yang tujuannya lebih pada penggambaran data. Deskripsi data masing-masing
variabel meliputi: harga rerata M, simpangan baku SD, median Me, modus Mo , tabel distribusi frekuensi, histogram distribusi frekuensi dan
kecenderungan skor. 1.
Motivasi Belajar
Berdasarkan data yang diperoleh dapat dilihat pada lampiran 6 diketahui skor terendah 53 dan skor tertinggi 105. Data kemudian di analisis
menggunakan microsoft office excel 2007 sehingga dapat diketahui rerata mean sebesar 78,85, median sebesar 80, modus sebesar 84, dan standar
deviasi sebesar 8,99. a.
Tabel Distribusi Frekuensi
Untuk menyusun tabel distribusi frekuensi dilakukan perhitungan- perhitungan sebagai berikut :
1 Menentukan rentang skor R
R = Skor Tertinggi – Skor Terendah
R = 105 – 53
R = 52 2
Menentukan banyaknya kelas interval K K = 1 + 3,3 log n
n =
jumlah responden
K = 1 + 3,3 log 95 K = 7,526 dibulatkan menjadi 8 kelas
3 Menentukan panjang kelas interval P
P = R : K P = 52 : 8
P = 6,5 dibulatkan 7
Distribusi frekuensi disajikan dalam tabel distribusi frekuensi komulatif sebagai berikut :