Pengumpulan dan penggunaan data yang handal dan valid Pengumpulan dan penggunaan data yang handal dan valid

Madrasah kami menetapkan prioritas perbaikan pengembangan Madrasah yang didasarkan pada hasil evaluasi diri serta disesuaikan dengan harapan dan kebutuhan masyarakat. Madrasah kami menetapkan prioritas perbaikan pengembangan Madrasah yang didasarkan pada hasil evaluasi diri dan memfokuskan pada peningkatan hasil belajar. Madrasah kami menetapkan prioritas perbaikan pengembangan Madrasah namun belum didasarkan pada hasil evaluasi diri Madrasah. Madrasah kami belum mampu menetapkan prioritas perbaikan pengembangan Madrasah kearah peningkatan hasil belajar. Rekomendasi :  Madrasah kami perlu mengusahakan menyusun indikator keberhasilan kinerja proses pembelajaran.  Madrasah kami perlu mengusahakan menyusun KKM untuk setiap mata pelajaran.  Madrasah kami perlu mengusahakan mensosialisasikan indikator keberhasilan kinerja proses pembelajaran kepada segenap warga Madrasah.  Madrasah kami perlu mengusahakan melnakukan penilaian kinerja proses pembelajaran.  Madrasah kami perlu mengusahakan melakukan penilaian keberhasilan proses pembelajaran ketercapaian KKM.  Madrasah kami perlu mengusahakan melakukan perbaikan kinerja proses pembelajaran..

6.4. Pengumpulan dan penggunaan data yang handal dan valid

6.4.1. Madrasah mengelola sistem informasi pengelolaan dengan cara yang efektif, efisien dan dapat dipertanggungjawabkan. Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik  Program kerja Madrasah KEUATAN : KELEMAHAN  Madrasah belum menyusun dan menyelenggarakan Sistim Informasi Manajemen Pendidikan berbasis ICTserta perlu memfasilitasi komunikasi antar warga Madrasah secara efektif, efisien dan akuntabel dan sudah tersosialisaikan kepada seluruh pemangku kepentingan MI. NURUT TAUFIQ PANGLEGUR TLANAKAN PAMEKASAN 69371 Page 62 Tahapan Pengembangan Tahap ke-4 Tahap ke-3 Tahap ke-2  Tahap ke-1 Madrasah kami memiliki sistem pengelolaan data berbasis ICT dengan cara yang efektif, efisien, dan akuntabel serta tersosialisasikan kepada seluruh pemangku kepentingan dan terkoneksi secara online pada website Madrasah. Madrasah kami memiliki sistem pengelolaan data berbasis ICT dengan cara yang efektif, efisien dan akuntabel dan sudah tersosialisaikan kepada seluruh pemangku kepentingan. Pengelolaan data di Madrasah kami berbasis ICT namun masih menggunakan program office yang sederhana dan belum berbasis website. Pengelolaan data di Madrasah kami belum berbasis ICT sehingga belum efektif dan efisien. Rekomendasi  Madrasah perlu menyusun dan menyelenggarakan Sistim Informasi Manajemen Pendidikan berbasis ICTserta perlu memfasilitasi komunikasi antar warga Madrasah secara efektif, efisien dan akuntabel dan sudah tersosialisaikan kepada seluruh pemangku kepentingan .

6.4. Pengumpulan dan penggunaan data yang handal dan valid

6.4.2. Madrasah menyediakan sistem informasi yang efisien, efektif, dan dapat diakses. Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik  Program kerja Madrasah KEKUATAN: KELEMAHAN:  Madrasah kami belum memiliki fasilitas informasi berupa telephon, internet, papan informasi, kotak saran  Madrasah kami belum menugaskan seorang guru tenaga kependidikan untuk melayani permintaan informasi, pemberian informasi, pengaduan dari masyarakat berkaitan dengan pengelolaan Madrasah.  Madrasah kami belum mencatat dan didokumentasikan semua informasi dari masyarakat. Tahapan Pengembangan Tahap ke-4 Tahap ke-3 Tahap ke-2  Tahap ke-1 Madrasah kami menyediakan Madrasah kami menyediakan Madrasah kami menyediakan Madrasah kami belum MI. NURUT TAUFIQ PANGLEGUR TLANAKAN PAMEKASAN 69371 Page 63 akses informasi dengan data yang terbaru bagi warga Madrasah dan pihak yang berkepentingan serta mudah diakses secara online melalui website Madrasah. akses informasi dengan data yang terbaru bagi warga Madrasah dan pihak yang berkepentingan. akses informasi untuk warga Madrasah namun belum ditunjang oleh sistem pembaharuan data. menyediakan akses informasi yang mudah bagi warga Madrasah. Rekomendasi :  Madrasah kami perlu memiliki fasilitas informasi berupa telephon, internet, papan informasi, kotak saran  Madrasah kami perlu menugaskan seorang guru tenaga kependidikan untuk melayani permintaan informasi, pemberian informasi, pengaduan dari masyarakat berkaitan dengan pengelolaan Madrasah.  Madrasah kami perlu mencatat dan didokumentasikan semua informasi dari masyarakat 6.5. Pemberian dukungan dan kesempatan pengembangan profesi bagi para pendidik dan tenaga kependidikan 6.5.1. Madrasah meningkatkan keefektifan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dan pengembangan profesi pendidik dan tenaga kependidikan. Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik Sk. Pembagian tugas KEKUATAN:  Sekolah kami sudah ada pembagian tugas KELEMAHAN:  Madrasah kami belum menyusun program pemberdayaan Pendidik dan Tanaga Kependidikan.  Madrasah kami belum mendukung kebijakan dinas dalam memberdayakan Pendidik dan Tenaga Kependidikan.  Madrasah kami belum menyusun memiliki deskripsi tugas pokok dan fungsi Pendidik dan Tenaga Kependidikan.  Madrasah kami belum memfasilitasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan untuk pengembangan profesinya.  Madrasah kami belum mengevaluasi pelaksanaan program pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan setiap akhir semester. MI. NURUT TAUFIQ PANGLEGUR TLANAKAN PAMEKASAN 69371 Page 64 Tahapan Pengembangan Tahap ke-4 Tahap ke-3 Tahap ke-2  Tahap ke-1 Madrasah kami memperhatikan hasil kerja setiap pendidik dan tenaga kependidikan serta senantiasa melaksanakan pengembangan profesinya secara berkelanjutan untuk meningkatkan efektifitas kinerja. Madrasah kami memperhatikan hasil kerja setiap pendidik dan tenaga kependidikan serta senantiasa melaksanakan pengembangan profesinya. Madrasah kami memperhatikan hasil kerja setiap pendidik dan tenaga kependidikan. Madrasah kami kurang memperhatikan hasil kerja setiap pendidik dan tenaga kependidikan. Rekomendasi :  Madrasah kami perlu menyusun program pemberdayaan Pendidik dan Tanaga Kependidikan.  Madrasah kami perlu mendukung kebijakan dinas dalam memberdayakan Pendidik dan Tenaga Kependidikan.  Madrasah kami perlu menyusun memiliki deskripsi tugas pokok dan fungsi Pendidik dan Tenaga Kependidikan.  Madrasah kami perlu memfasilitasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan untuk pengembangan profesinya.  Madrasah kami perlu mengevaluasi pelaksanaan program pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan setiap akhir semester . 6.5. Pemberian dukungan dan kesempatan pengembangan profesi bagi para pendidik dan tenaga kependidikan 6.5.2. Supervisi dan evaluasi pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan standar nasional Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik  Data nilai  Buku raport KEKUATAN:  Semua pendidik di Madrasah kami sudah melaporkan hasil evaluasi dan penilaian kepada Kepala Madrasah setiap semester.  Semua pendidik di Madrasah kami sudah melaporkan hasil evaluasi dan penilaian kepada orangtua peserta didik setiap semester KELEMAHAN:  Madrasah kami belum menyusun program pengawasan terhadap Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang didasarkan pada Standar Nasional Pendidikan.  Madrasah kami belum mensosialisasikan program pengawasan kepada Pendidik dan Tenaga Kependidikan.  Komite Madrasah kami belum melakukan pemantauan terhadap pengelolaan Madrasah  Kepala Madrasah belum melaksanakan supervisi dan evaluasi pengelolaan akademik  Pengawas Madrasah belum melaksanakan supervisi dan evaluasi pengelolaan akademik  Pengawas Madrasah belum melaporkan hasil supervisi dan evaluasi pengelolaan akademik kepada Madrasah. MI. NURUT TAUFIQ PANGLEGUR TLANAKAN PAMEKASAN 69371 Page 65 Tahapan Pengembangan Tahap ke-4 Tahap ke-3 Tahap ke-2  Tahap ke-1 Madrasah kami senantiasa melakukan supervisi dan evaluasi terhadap pendidik dan tenaga kependidikan baik kinerja pelaksanaan tugas maupun kesesuaian dengan standar nasional serta menyusun program perbaikan dan peningkatan yang berkelanjutan. Madrasah kami senantiasa melakukan supervisi dan evaluasi terhadap pendidik dan tenaga kependidikan baik kinerja pelaksanaan tugas maupun kesesuaian dengan standar nasional. Madrasah kami melakukan supervisi dan evaluasi atas pelaksanaan tugas pendidik dan tenaga kependidikan namun belum terprogram dengan baik. Madrasah kami belum melakukan evaluasi atas pelaksanaan tugas pendidik dan tenaga kependidikan secara berkala. Rekomendasi :  Madrasah kami perlu menyusun program pengawasan terhadap Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang didasarkan pada Standar Nasional Pendidikan.  Madrasah kami perlu mensosialisasikan program pengawasan kepada Pendidik dan Tenaga Kependidikan.  Komite Madrasah kami perlu melakukan pemantauan terhadap pengelolaan Madrasah  Kepala Madrasah perlu melaksanakan supervisi dan evaluasi pengelolaan akademik  Pengawas Madrasah perlu melaksanakan supervisi dan evaluasi pengelolaan akademik  Pengawas Madrasah perlu melaporkan hasil supervisi dan evaluasi pengelolaan akademik kepada Madrasah.

6.6. Masyarakat mengambil bagian dalam kehidupan Madrasah