Masyarakat mengambil bagian dalam kehidupan Madrasah Masyarakat mengambil bagian dalam kehidupan Madrasah

Tahapan Pengembangan Tahap ke-4 Tahap ke-3 Tahap ke-2  Tahap ke-1 Madrasah kami senantiasa melakukan supervisi dan evaluasi terhadap pendidik dan tenaga kependidikan baik kinerja pelaksanaan tugas maupun kesesuaian dengan standar nasional serta menyusun program perbaikan dan peningkatan yang berkelanjutan. Madrasah kami senantiasa melakukan supervisi dan evaluasi terhadap pendidik dan tenaga kependidikan baik kinerja pelaksanaan tugas maupun kesesuaian dengan standar nasional. Madrasah kami melakukan supervisi dan evaluasi atas pelaksanaan tugas pendidik dan tenaga kependidikan namun belum terprogram dengan baik. Madrasah kami belum melakukan evaluasi atas pelaksanaan tugas pendidik dan tenaga kependidikan secara berkala. Rekomendasi :  Madrasah kami perlu menyusun program pengawasan terhadap Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang didasarkan pada Standar Nasional Pendidikan.  Madrasah kami perlu mensosialisasikan program pengawasan kepada Pendidik dan Tenaga Kependidikan.  Komite Madrasah kami perlu melakukan pemantauan terhadap pengelolaan Madrasah  Kepala Madrasah perlu melaksanakan supervisi dan evaluasi pengelolaan akademik  Pengawas Madrasah perlu melaksanakan supervisi dan evaluasi pengelolaan akademik  Pengawas Madrasah perlu melaporkan hasil supervisi dan evaluasi pengelolaan akademik kepada Madrasah.

6.6. Masyarakat mengambil bagian dalam kehidupan Madrasah

6.6.1. Warga Madrasah terlibat dalam pengelolaan kegiatan akademis dan nonakademis. Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik KEKUATAN : - KELEMAHAN:  Madrasah kami belum memiliki program keterlibatan warga Madrasah dalam pengelolaan kegiatan akademik dan non akademik.  Madrasah kami belum melibatkan semua warga Madrasah dalam pengelolaan akademik.  Madrasah kami belum melibatkan semua warga Madrasah dalam pengelolaan nonakademik. MI. NURUT TAUFIQ PANGLEGUR TLANAKAN PAMEKASAN 69371 Page 66 Tahapan Pengembangan Tahap ke-4 Tahap ke-3 Tahap ke-2  Tahap ke-1 Warga Madrasah kami terlibat langsung dalam pengelolaan kegiatan akademis dan non akademis serta kegiatan pengembangan Madrasah pada umumnya. Warga Madrasah kami terlibat langsung dalam pengelolaan kegiatan akademis dan non akademis. Warga Madrasah terlibat langsung hanya pada kegiatan akademis. Warga Madrasah kami belum terlibat langsung dalam pengelolaan kegiatan akademis dan non akademis. Rekomendasi :  Madrasah kami perlu memiliki program keterlibatan warga Madrasah dalam pengelolaan kegiatan akademik dan non akademik.  Madrasah kami perlu melibatkan semua warga Madrasah dalam pengelolaan akademik.  Madrasah kami perlu melibatkan semua warga Madrasah dalam pengelolaan nonakademik.

6.6. Masyarakat mengambil bagian dalam kehidupan Madrasah

6.6.2. Madrasah melibatkan anggota masyarakat khususnya pengelolaan kegiatan nonakademis. Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik  Notulen rapat KEKUATAN  Madrasah kami sudah melibatkan masyarakat dalam kegiatan non akademis.  Madrasah kami sudah menjalin kemitraan anggota masyarakat dalam kegiatan non akademis KELEMAHAN  Madrasah kami belum memiliki program pelibatan masyarakat dalam pengelolaan kegiatan non akademik. Tahapan Pengembangan MI. NURUT TAUFIQ PANGLEGUR TLANAKAN PAMEKASAN 69371 Page 67 Tahap ke-4 Tahap ke-3  Tahap ke-2 Tahap ke-1 Madrasah kami melibatkan masyarakat dalam pengelolaan non akademis dan memberikan kesempatan untuk berkreasi. Madrasah kami melibatkan masyarakat dalam pengelolaan non akademis. Madrasah kurang melibatkan masyarakat dalam pengelolaan non akademis. Madrasah kami sama sekali tidak melibatkan masyarakat dalam pengelolaan non akademis Rekomendasi :  Madrasah kami perlu memiliki program pelibatan masyarakat dalam pengelolaan kegiatan non akademis. 7.STANDAR PEMBIAYAAN Komponen Indikator

7.1. Madrasah merencanakan keuangan sesuai standar