Instrumen Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

59

2. Data Dari Ahli Kurikulum

Berupa kualitas kurikulum ditinjau dari segi teori yang relevan, kesesuaian program pembinaan olahraga, sesuai dengan ilmu teori latihan dalam olahraga prestasi dan tujuan dari kurikulum untuk sekolah sepak bola SSB.

3. Data Dari Pelatih Sepak Bola

Data ini digunakan untuk menganalisa efektivitas dan keberhasilan kurikulum sepak bola yang di kembangkan, lalu diterapkan dilapangan.

F. Instrumen Pengumpulan Data

Instrumen untuk mengumpulkan data dalam penelitian pengembangan ini adalah dengan menggunakan angket questioner. Pengumpulan data dalam penelitian pengembangan ini menggunakan angket terbuka. Angket atau kuesioner tersebut diberikan kepada ahli pembinaankepelatihan olahraga prestasi dan ahli kurikulum olahraga. Angket atau kuesioner tersebut bertujuan untuk memperoleh data tentang tingkat kelayakan kurikulum dalam bentuk angka sebagai dasar dalam melakukan revisi produk. Sebelum digunakan untuk menguji kualitas produk kurikulum, instrumen pengumpulan data pada penelitian ini terlebih dahulu diuji validitasnya tetapi hanya secara teoritis saja. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini disusun dengan mengacu buku teknik penyusunan instrumen penelitian yang disusun oleh Eko Putro Widoyoko 2014. Kisi- 60 kisi instrumen produk yang akan dinilai oleh ahli kurikulum, ahli materi kepelatihan, dan siswa adalah seperti terdapat pada tabel 2. Instrumen penelitian merupakan alat yang akan digunakan untuk memperoleh data dan memecahkan masalah yang berhubungan dengan pertanyaan penelitian. Dalam penelitian pengembangan ini instrument pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Menurut Sugiyono 2011: 102 instrumen adalah suatu alat yang digunakan mengukur fenomena alam atau sosial yang diamati. Instrumen untuk mengumpulkan data dalam penelitian pengembangan ini adalah dengan menggunakan angket kuesioner. Angket atau kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya Sugiyono, 2011: 142. Suharsimi Arikunto 2010: 195 menyatakan, jenis-jenis angket dipandang dari bentuknya dibagi menjadi empat, yaitu: 1. Angket pilihan ganda. 2. Angket isian. 3. Check list. 4. Skala bertingkat rating scale. Kemudian membedakan cara memberikan respon menjadi dua, yaitu: 1. Angket terbuka adalah angket yang disajikan dalam bentuk sedemikian rupa sehingga dapat memberikan isian sesuai dengan kehendak dan keadaan. 61 2. Angket tertutup adalah angket yang disajikan dalam bentuk sedemikian rupa sehingga responden tinggal memberikan tanda check list  pada kolom atau tempat yang sesuai.

a. Angket questioner

Angket atau questioner adalah daftar pertanyaan yang di distribusikan melalui pos untuk diisi dan dikembalikan atau juga dapat dijawab di bawah pengawasan peneliti. Angket pada umumnya meminta keterangan dan fakta yang diketahui oleh responden atau juga mengenai pendapat atau sikap. Angket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Angket digunakan untuk memperoleh informasi dari responden. Metode ini peneliti gunakan untuk mengetahui tentang proses berlatih-melatih dan sistem di sekolah sepak bola SSB dengan cara memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan Kurikulum sekolah sepak bola SSB yang di kembangkan. Angket atau kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya Sugiyono 2009: 199. Instrumen kuesioner pada penelitian pengembangan ini digunakan untuk memperoleh data dari ahli kurikulum, ahli materi 62 dan pelatih sebagai bahan untuk mengevaluasi kurikulum yang di kembangkan.

b. Prinsip penulisan angket questioner

Penyusunan instrumen, instrumen yang disusun meliputi tiga jenis sesuai dengan peran dan posisi responden dalam pengembangan ini. Kuesioner tersebut antara lain : 1. Instrumen untuk ahli materikepelatihan olahraga. Digunakan untuk memperoleh data berupa kualitas produkkurikulum ditinjau dari kebenaran konsep dan isi materi pembelajaranlatihan. 2. Instrumen untuk ahli kurikulum olahraga. Digunakan untuk memperoleh data berupa kualitas produkkurikulum atau kesesuaian kurikulum dengan konsep pembinaan pendidikan kepelatihan olahraga prestasi. 3. Instrumen untuk pelatih Sekolah Sepak Bola SSB Digunakan untuk memperoleh atau mengevaluasi data berupa kesesuaian dan kebutuhan kurikulum pembinaan dan pelatihan di sekolah sepak bola yang di butuhkan di lapangan oleh pelatih.

G. Penulisan Kisi - Kisi Instrumen Penelitian