59
2. Data Dari Ahli Kurikulum
Berupa kualitas kurikulum ditinjau dari segi teori yang relevan, kesesuaian program pembinaan olahraga, sesuai dengan ilmu teori
latihan dalam olahraga prestasi dan tujuan dari kurikulum untuk sekolah sepak bola SSB.
3. Data Dari Pelatih Sepak Bola
Data ini digunakan untuk menganalisa
efektivitas dan keberhasilan kurikulum sepak bola yang di kembangkan, lalu
diterapkan dilapangan.
F. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen untuk mengumpulkan data dalam penelitian
pengembangan ini adalah dengan menggunakan angket questioner. Pengumpulan data dalam penelitian pengembangan ini menggunakan
angket terbuka. Angket atau kuesioner tersebut diberikan kepada ahli pembinaankepelatihan olahraga prestasi
dan ahli kurikulum olahraga. Angket atau kuesioner tersebut bertujuan untuk memperoleh data
tentang tingkat kelayakan kurikulum dalam bentuk angka sebagai dasar dalam melakukan revisi produk.
Sebelum digunakan untuk menguji kualitas produk kurikulum, instrumen pengumpulan data pada penelitian ini terlebih dahulu diuji
validitasnya tetapi hanya secara teoritis saja. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini disusun dengan mengacu buku teknik penyusunan
instrumen penelitian yang disusun oleh Eko Putro Widoyoko 2014. Kisi-
60 kisi instrumen produk yang akan dinilai oleh ahli kurikulum, ahli materi
kepelatihan, dan siswa adalah seperti terdapat pada tabel 2. Instrumen penelitian merupakan alat yang akan digunakan untuk
memperoleh data dan memecahkan masalah yang berhubungan dengan pertanyaan penelitian. Dalam penelitian pengembangan ini instrument
pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Menurut Sugiyono 2011: 102 instrumen adalah suatu alat yang
digunakan mengukur fenomena alam atau sosial yang diamati. Instrumen untuk mengumpulkan data dalam penelitian pengembangan ini adalah
dengan menggunakan angket kuesioner. Angket atau kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang
dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya Sugiyono, 2011: 142.
Suharsimi Arikunto 2010: 195 menyatakan, jenis-jenis angket dipandang dari bentuknya dibagi menjadi empat, yaitu:
1. Angket pilihan ganda. 2. Angket isian.
3. Check list. 4. Skala bertingkat rating scale.
Kemudian membedakan cara memberikan respon menjadi dua, yaitu: 1. Angket terbuka adalah angket yang disajikan dalam bentuk sedemikian
rupa sehingga dapat memberikan isian sesuai dengan kehendak dan keadaan.
61 2. Angket tertutup adalah angket yang disajikan dalam bentuk sedemikian
rupa sehingga responden tinggal memberikan tanda check list pada
kolom atau tempat yang sesuai.
a. Angket questioner
Angket atau questioner adalah daftar pertanyaan yang di distribusikan melalui pos untuk diisi dan dikembalikan atau juga
dapat dijawab di bawah pengawasan peneliti. Angket pada umumnya meminta keterangan dan fakta yang diketahui oleh responden atau
juga mengenai pendapat atau sikap. Angket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan
dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Angket digunakan untuk memperoleh
informasi dari responden. Metode ini peneliti gunakan untuk mengetahui tentang proses berlatih-melatih dan sistem di sekolah
sepak bola SSB dengan cara memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan Kurikulum sekolah sepak bola SSB yang di
kembangkan. Angket atau kuesioner merupakan teknik pengumpulan data
yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya Sugiyono
2009: 199. Instrumen kuesioner pada penelitian pengembangan ini digunakan untuk memperoleh data dari ahli kurikulum, ahli materi
62 dan pelatih sebagai bahan untuk mengevaluasi kurikulum yang di
kembangkan.
b. Prinsip penulisan angket questioner
Penyusunan instrumen, instrumen yang disusun meliputi tiga jenis sesuai dengan peran dan posisi responden dalam
pengembangan ini. Kuesioner tersebut antara lain : 1. Instrumen untuk ahli materikepelatihan olahraga.
Digunakan untuk
memperoleh data
berupa kualitas
produkkurikulum ditinjau dari kebenaran konsep dan isi materi pembelajaranlatihan.
2. Instrumen untuk ahli kurikulum olahraga. Digunakan
untuk memperoleh
data berupa
kualitas produkkurikulum atau kesesuaian kurikulum dengan konsep
pembinaan pendidikan kepelatihan olahraga prestasi. 3. Instrumen untuk pelatih Sekolah Sepak Bola SSB
Digunakan untuk memperoleh atau mengevaluasi data berupa kesesuaian dan kebutuhan kurikulum pembinaan dan pelatihan di
sekolah sepak bola yang di butuhkan di lapangan oleh pelatih.
G. Penulisan Kisi - Kisi Instrumen Penelitian