1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

78

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitain dan pembahasan, maka dapat diambil kesimpulan dari penelitian tentang pengembangan CD Pembelajaran pembuatan proporsi tubuh anak usia 10-13 tahun pada pembelajaran mata diklat menggambar busana di SMK Perwari Tasikmalaya yaitu : 1. Pengembangan CD Pembelajaran pembuatan proporsi tubuh anak usia 10- 13 tahun untuk siswa kelas XI SMK Perwari Tasikmalaya dilakukan dengan mengikuti prosedur menurut Borg and Gall yang dikutip dalam tim pulsitjaknov 2008:11 yang meliputi 5 tahap pengembangan yaitu: a. analisa produk, meliputi mengkaji kurikulum, penentuan standar kompetensi, rencana pelaksanaan pembelajaran, analisis kebutuhan CD Pembelajaran serta penyusunan draft CD Pembelajaran. b. tahap pengembangan, meliputi mengembangkan CD Pembelajaran pembuatan proporsi tubuh anak usia 10- 13 tahun dan pembuatan instrumen kelayakan CD Pembelajaran. c. tahap validasi kepada ahli media, ahli materi, dan guru yaitu untuk menvalidasi instrumen kelayakan CD Pembelajaran serta menilai isi materi dan tampilan CD Pembelajaran, kemudian melakukan revisi apabila ada saran perbaikan dari para ahli. d. Tahap uji coba lapangan skala kecil kepada 5 orang siswa kemudia melakukan revisi apabila ada kekurangan dan saran perbaikan dari penilaian siswa kelas XI Busana SMK Perwari Tasikmalaya yang berjumlah 24 siswa. e. tahap uji coba lapangan besar dan produk akhir. Hasil data yang diperoleh dianalisis dan digunakan untuk menyempurnakan keseluruhan pengembangan CD Pembelajaran pembuatan proporsi tubuh anak usia 10- 79 13 tahun sehingga dapat menghasilkan CD pembelajaran yang layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk siswa. 2. Kelayakan CD Pembelajaran pembuatan proporsi tubuh anak usia 10-13 tahun. Berdasarkan hasil analisis deskriptif menunjukan bahwa nilai rata-rata Me = 75.87, median M = 76.00, modus Mo = 74, standar deviasi SD = 2.43. Dengan demikian, untuk nilai rata-rata Me 75.87 apabila dilihat berdasarkan tabel 29 Data tersebut menunjukan bahwa media CD pembelajaran pembuatan proporsi tubuh anak usia 10- 13 tahun “sangat layak” baik dari aspek rekayasa perangkat lunak, desain pembelajaran dan komunikasi visual untuk digunakan pada pembelajaran mata diklat Menggambar Busana di SMK Perwari Tasikmalaya. 80

B. Saran

Dokumen yang terkait

ANALISIS KEMAMPUAN MENGGAMBAR PROPORSI TUBUH WANITA DEWASA SISWA KELAS XI TATA BUSANA SMK NEGERI 8 MEDAN.

0 5 25

ANALISIS KESULITAN BELAJAR MENGGAMBAR PROPORSI ILUSTRASI MODE MATA PELAJARAN DESAIN BUSANA SISWA KELAS XI TATA BUSANA SMK NEGERI 3 TEBING TINGGI.

0 2 24

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA MATA PELAJARAN DESAIN BUSANA KELAS XI TATA BUSANA SMK NEGERI 10 MEDAN.

0 3 38

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CHART DAN JOB SHEET PROPORSI TUBUH WANITA PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA DI SMK MARSUDIRINI MARGANINGSIH SURAKARTA.

0 0 183

PENGEMBANGAN MODUL MENGGAMBAR PROPORSI TUBUH WANITA DEWASA DALAM MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA PADA SISWA KELAS X SMK MA’ARIF 2 PIYUNGAN.

8 94 200

PENINGKATAN KOMPETENSI MENGGAMBAR PROPORSI TUBUH WANITA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA KELAS X DI SMK NEGERI 1 SEWON.

95 1195 196

PENGEMBANGAN BUKU AJAR “MENGGAMBAR PROPORSI TUBUH: TIPE NATURAL” PADA PEMBELAJARAN MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA DI SMKN 1 GEGERBITUNG SUKABUMI JAWA BARAT.

0 2 184

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGAMBAR PROPORSI TUBUH WANITA MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA DI SMK PIRI 2 YOGYAKARTA.

1 3 250

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGAMBAR PROPORSI TUBUH MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH UNTUK SISWA X BUSANA SMK MUHAMMADIYAH 1 IMOGIRI.

0 0 179

PENGEMBANGAN MODUL PENYELESAIAN PEMBUATAN GAMBAR BUSANA PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 PANDAK.

38 504 304