Evaluasi Uji coba lapangan skala besar dan revisi 1 Kegiatan uji coba lapangan

41 2 Hasil akhir CD Pembelajaran CD Pembelajaran hasil pengembangan merupakan produk yang telah diuji coba dinyatakan layak dalam proses penelitian dan pengembangan ini. Karena keterbatasan biaya, jumlah CD Pembelajaran yang diproduksi hanya terbatas untuk kepentingan penelitian.

4. Evaluasi

Hasil uji coba kecil yang dilkukan pada 5 siswa, mereka meberikan penilaian dan saran terhadap CD Pemeblajaran pembuatan proporsi tubuh anak usia 10-13 tahun. Saran-saran yang diberikan berfungsi sebagai masukan bagi peneliti untuk memperbaiki CD Pembelajaran. Adapun saranrevisi yang diberikan oleh siswa sebagai berikut: Tabel 4. Revisi CD Pembelajaran oleh siswa Responden Revisi Tindak Lanjut Siswa 1 Teks ukurannya kurang besar Teks ukurannya lebih diperbesar Siswa 2 Audio kurang jelas Audio lebih diperjelas Siswa 3 Audio kurang jelas Audio lebih diperjelas Siswa 4 Memberikan rumus proporsi Pada bagian awal menu video diberikan rumus proporsi Siswa 5 Warna teks kurang jelas Warna teks lebih diperjelas Setelah CD Pembelajaran diperbaiki, langkah selanjutnya adalah melakukan uji coba CD Pembelajaran dalam kelompokskala besar yaitu pada seluruh siswa kelas XI busana berjumlah 24 siswa. Seluruh siswa diberikan angket dan CD Pembelajaran untuk memberi penilaian terhadap kelayakan CD Pembelajaran tersebut. 42

C. Subjek Penelitian

Subjek dalam penelitan ini adalah siswa kelas XI Busana Butik di SMK Perwari Tasikmalaya yang berjumlah 24 siswa ditentukan secara populatif sehingga seluruh siswa kelas XI dijadikan sebagai subjek penelitian.

1. Subyek uji coba lapangan skala kecil

Subyek uji coba kelompok kecil adalah siswa kelas XI Busana Butik di SMK Perwari Tasikmalaya yang berjumlah 5 orang siswa dipilih dengan teknik purposive sampling adalah memilih sampel dengan dasar bertujuan. Pemilihan 5 siswa yaitu 2 siswa berprestasi tinggi, 1 siswa berprestasi sedang, dan 2 siswa berprestasi rendah. Tujuan pemilihan sampel ini agar dapat mewakili seluruh kemampuan yang dimilki oleh siswa kelas XI Busana Butik SMK Perwari Tasikmalaya.

2. Subyek uji coba lapangan skala besar

Subyek uji coba lapangan besar adalah siswa kelas XI Busana Butik SMK Perwari yang berjumlah 24 orang siswa.

D. Metode Dan Alat Pengumpulan Data

Metode dan alat pengumpulan data diperoleh untuk memperoleh data dan alat pengumpulan datainstrumen yang digunakan dalam penelitian ini.

1. Metode pengumpulan data

Teknik pengumpulan data adalah cara yang ditempuh untuk memperoleh data sesuai dengan data yang dibutuhkan. Pengumpulan data bertujuan untuk mengetahui apakah pengembangan CD Pembelajaran layak atau tidak layak digunakan dalam pembelajaran di SMK Perwari Tasikmalaya. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan angket.

Dokumen yang terkait

ANALISIS KEMAMPUAN MENGGAMBAR PROPORSI TUBUH WANITA DEWASA SISWA KELAS XI TATA BUSANA SMK NEGERI 8 MEDAN.

0 5 25

ANALISIS KESULITAN BELAJAR MENGGAMBAR PROPORSI ILUSTRASI MODE MATA PELAJARAN DESAIN BUSANA SISWA KELAS XI TATA BUSANA SMK NEGERI 3 TEBING TINGGI.

0 2 24

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA MATA PELAJARAN DESAIN BUSANA KELAS XI TATA BUSANA SMK NEGERI 10 MEDAN.

0 3 38

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CHART DAN JOB SHEET PROPORSI TUBUH WANITA PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA DI SMK MARSUDIRINI MARGANINGSIH SURAKARTA.

0 0 183

PENGEMBANGAN MODUL MENGGAMBAR PROPORSI TUBUH WANITA DEWASA DALAM MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA PADA SISWA KELAS X SMK MA’ARIF 2 PIYUNGAN.

8 94 200

PENINGKATAN KOMPETENSI MENGGAMBAR PROPORSI TUBUH WANITA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA KELAS X DI SMK NEGERI 1 SEWON.

95 1195 196

PENGEMBANGAN BUKU AJAR “MENGGAMBAR PROPORSI TUBUH: TIPE NATURAL” PADA PEMBELAJARAN MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA DI SMKN 1 GEGERBITUNG SUKABUMI JAWA BARAT.

0 2 184

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGAMBAR PROPORSI TUBUH WANITA MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA DI SMK PIRI 2 YOGYAKARTA.

1 3 250

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGAMBAR PROPORSI TUBUH MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH UNTUK SISWA X BUSANA SMK MUHAMMADIYAH 1 IMOGIRI.

0 0 179

PENGEMBANGAN MODUL PENYELESAIAN PEMBUATAN GAMBAR BUSANA PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 PANDAK.

38 504 304