C. Kerangka Berpikir
Diagram 2.2 KerangkaBerpikir
Tipe-tipe kesalahan yang dilakukan siswa
Pembelajaran Remediasi menggunakan metode tutor sebaya
Reading error
Kesalahan siswa dapat diperbaiki dengan cara remediasi dengan menggunakan metode
tutor sebaya Tes kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal tentang
diagonal sisi, diagonal ruang dan bidang diagonal kubus dan balok
Penyajian data
Reading comprehesion
difficulaty Transform
error Weakness
in proses skill
Corelles error
Encoding error
Tutor sebaya akan menunjukkan keuntungan dengan menggunakan potensi siswa yang mampu menyerap pelajaran dengan cepat yaitu memudahkan
interaksi antar teman sebayanya. Reduksi Data
Banyak kesalahan
Kesimpulan Data
D. Hipotesis Tindakan
Hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah remediasi menggunakan metode tutor sebaya dapat memperbaiki kesalahan siswa
tentang konsep bangun ruang kubus dan balok kelas VIII SMP Pangudi Luhur Salatiga tahun ajaran 20122013.
19
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini mengunakan penelitian tindakan deskriptif kualitatif, dikarenakan peneliian ini lebih mengutamakan pada proses tindakan remediasi
daripada hasil, sehingga penelitian ini tidak menggunakan statistik melainkan data dianalisis secara kualitatif Bintoro, 2010. Jenis penelitian yang digunakan
untuk meremediasi kesalahan siswa tentang bangun ruang kubus dan balok adalah penelitian tindakan dengan menggunakan desain penelitian dalam
bentuk One Group Pre test-Pos test Design Sugiyono, 2011. Dalam desain ini, kepada sampel percobaan dikenakan dua kali pengukuran. Pengukuran pertama
dilakukan sebelum perlakuan diberikan, dan pengukuran kedua dilakukan sesudah perlakuan dilaksanakan. Soal-soal diagnosa pre tes kepada sampel
diberikan oleh peneliti pada saat perlakuan diberikan. Setelah diketahui kesalahan sampel dalam menjawab soal terjadi kesalahan dalam
menyelesaikan soal, diberi remediasi dengan metode tutor sebaya yang diupayakan dapat memperbaiki kesalahan siswa. Untuk mengetahui
keberhasilan remediasi yang dilakukan, diberikan Pos tes pada sampel yang sama. Berdasarkan Pre tes, remediasi dan Pos tes, dilakukan analisis proses dan
analisis hasil dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif Nazir dalam Rochman, 2011.
B. Tempat, Subjek dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Pangudi Luhur Salatiga yang terletak di Jalan Diponegoro 90 Salatiga. Subjek yang diteliti adalah anak kelas VIII C
pada semester II Tahun ajaran 20122013 dengan jumlah siswa 28 siswa yang terdiri dari 12 siswa perempuan dan 16 siswa laki-laki. Penelitian ini akan
dilaksanakan pada tanggal 15 April 2013 sampai 27 April 2013.
C. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Pengumpulan Data
1. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan tes. Teknik tes adalah cara pengumpulan data dengan
memberikan sejumlah pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan tujuan penelitian kepada subjek penelitian. Teknik tes pada penelitian ini
adalah pre tes dan pos tes. Tahapan teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah :
a. Pre tes
Pre tes adalah tes awal yang diberikan kepada sampel untuk mendiagnostik atau mengetahui siswa yang mengalami kesalahan
tentang bangun datar kubus dan balok. Adapun soal-soal diperoleh dari hasil skripsi Saputro 2012 yang meneliti kesalahan-kesalahan
Kategori