1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Spesifikasi Produk

8

E. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah yang telah dijelaskan diatas maka tujuan penelitian ini adalah berikut ini. 1. Untuk mengetahui tingkat kelayakan weblog pembelajaran untuk mata diklat MRLK di SMK N 2 Yogyakarta pada aspek materi ajar. 2. Untuk mengetahui tingkat kelayakan weblog pembelajaran untuk mata diklat MRLK di SMK N 2 Yogyakarta pada aspek desain media. 3. Untuk mengetahui penilaian siswa terhadap weblog pembelajaran untuk mata diklat MRLK di SMK N 2 Yogyakarta F. Manfaat Penelitian 1. Bagi siswa Dapat digunakan sebagai rujukan untuk memahami materi ajar serta sebagai sarana untuk meningkatkan kemampuan dibidang IT. 2. Bagi mahasiswa Sebagai gambaran produk Blogware pembelajaran yang mengkombinasikan antara praktikum dengan TI, mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan agar lebih menarik, edukatif dan komunikatif. Selain itu juga sebagai bentuk update perkembangan teknologi pendidikan dalam upaya mempersiapkan menjadi calon pendidik yang berkualitas. 3. Bagi guru Sebagai alternatif media pembelajaran yang mengkombinasikan antara Teknologi Informasi dengan Menggambar Rangkaian Listrik serta membantu guru dalam memanfaatan teknologi internet dalam pembelajaran. Dapat 9 digunakan sebagai bahan masukan untuk mengadakan variasi metode pembelajaran agar menjadi lebih menarik.

G. Spesifikasi Produk

Dalam penelitian pengembangan ini dihasilkan sebuah weblog pembelajaran untuk mata diklat menggambar rangkaian listrik menggunakan komputer MRLK yang dikembangkan dengan menggunakan Blogware WordPress, Notepad++, XAMPP, Camtasia Studio, SwishMax, Electronics Workbench dan Browser. Adapun garis besar isi Weblog EWB memuat hal hal sebagai berikut. 1. Pembukaan berupa intro yang bertujuan menambah motivasi dan perhatian siswa. 2. Mencantumkan panduan yang memuat petunjuk penggunaan weblog. 3. Mencantumkan menu utama yang memuat keseluruhan tema materi pembelajaran. 4. Mencantumkan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ingin dicapai. 5. Materi pembelajaran yang disajikan dalam berbagai media text, gambar, animasi. 6. Jobsheet. 7. Evaluasi pada akhir pokok materi. 8. Forum diskusi. 9. Chatting antar siswa. 10. Profil pengembang. 10

H. Asumsi dan Keterbatasan 1. Asumsi

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY LEARNING PADA MATA DIKLAT SISTEM KOMPUTER DI SMK.

0 2 35

PENGEMBANGAN MODUL PENGAYAAN MENGGAMBAR BATIK MENGGUNAKAN ADOBE PHOTOSHOP UNTUK SISWA SMK TATA BUSANA DI SMK N 3 MAGELANG.

0 5 181

PENGEMBANGAN MODEL TES ESSAY BERBANTUAN KOMPUTER UNTUK MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR DI SMK N 2 YOGYAKARTA.

0 1 193

Pengembangan Software Open Source untuk Penulisan Laporan Hasil Evaluasi Pendidikan di SMK Menggunakan Kurikulum 2013.

0 0 2

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGAMBAR PROPORSI TUBUH WANITA MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA DI SMK PIRI 2 YOGYAKARTA.

1 3 250

PENGEMBANGAN MODUL MATA DIKLAT HIDROLIK DI SMK N 3 YOGYAKARTA.

0 0 164

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER UNTUK MATA DIKLAT MENGOPERASIKAN MESIN CNC DASAR DI SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

0 5 214

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ADOBE FLASH PADA MATA DIKLAT GAMBAR TEKNIK DI SMK N 3 YOGYAKARTA.

0 0 109

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATA PELAJARAN RANGKAIAN LISTRIK UNTUK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TITL SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 146

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN POWERPOINT PADA MATA DIKLAT TEKNIK BUBUT DI SMK N II PENGASIH.

0 1 138