1
40 Model Pembelajaran | http:www.nomifrod.com
40 MODEL PEMBELAJARAN
1. Examples Non Examples
Persiapkan gambar, diagram, atau tabel sesuai materi bahan ajar dan kompetensi, sajikan gambar ditempel atau pakai OHP, dengan petunjuk guru siswa mencermati sajian, diskusi kelompok tentang sajian gambar
tadi, presentasi hasil kelompok, bimbingan penyimpulan, valuasi dan refleksi. Examples Non Examples adalah metode belajar yang menggunakan contoh-contoh. Contoh-contoh dapat dari kasus gambar yang
relevan dengan KD
Langkah-langkah: a.
Guru mempersiapkan gambar-gambar sesuai dengan tujuan pembelajaran. b.
Guru menempelkan gambar di papan atau ditayangkan melalui OHP. c.
Guru memberi
petunjuk dan
memberi kesempatan
pada siswa
untuk memperhati¬kanmenganalisa gambar.
d. Melalui diskusi kelompok 2-3 orang siswa, hasil diskusi dari analisa gambar tersebut dicatat pada
kertas. e.
Tiap kelompok diberi kesempatan membacakan hasil diskusinya. f.
Mulai dari komentarhasil diskusi siswa, guru mulai menjelaskan materi sesuai tujuan yang ingin dicapai.
g. Kesimpulan
2. Numbered Heads Together
NHT adalah salah satu tipe dari pembelajaran koperatif dengan sintaks: pengarahan, buat kelompok heterogen dan tiap siswa memiliki nomor tertentu, berikan persoalan materi bahan ajar untuk tiap
kelompok sama tapi untuk tiap siswa tidak sama sesuai dengan nomor siswa, tiasp siswa dengan nomor sama mendapat tugas yang sama kemudian bekerja kelompok, presentasi kelompok dengan nomnor siswa
yang sama sesuai tugas masing-masing sehingga terjadi diskusi kelas, kuis individual dan buat skor perkembangan tiap siswa, umumkan hasil kuis dan beri reward.
Langkah-langkah: a.
Siswa dibagi dalam kelompok, setiap siswa dalam setiap kelompok mendapat nomor. b.
Guru memberikan tugas dan masing-masing kelompok mengerjakannya. c.
Kelompok mendiskusikan jawaban yang benar dan memastikan tiap anggota kelompok dapat mengerjakannyamengetahui jawabannya.
d. Guru memanggil salah satu nomor siswa dengan nomor yang dipanggil melaporkanhasil kerjasama
mereka. e.
Tanggapan dari teman yang lain, kemudian guru menunjuk nomor yang lain. f.
Kesimpulan.
3. Cooperative Script
Kategori