D. Materi Pembelajaran Fungsi Sosial
n opq r
r st uv w
t xy
u zx
personal letter
Struktur Teks :
•
{ wp
| x
| }
• C
~ |
v p
| v
sr
v u x |
x | }
• C
~
r x | }
Unsur Kebahasaan:
•
p t r
~ |
u p
v v pt pt r
~ |
u p
v v pt x
r u
v
y
wp ~
wp
t r ~ |
u p
v v pt ~
t x
| ~
t
u
~ w
~ r x
v x
~ |
.
v
sr s u
~ |
p
t |
r wpt r
~ |
u
u vv p
t r t u
v
pt v
u
| w
t ~
pr
r x ~
| u
~ |
pt
| r
u |
z x
r r p
| v
t
~ ~
| p
x |
zx
xz su
v ~
u |
~ v
p
t
.
o
y
wx
u x
|
~ t
u
~ | v
p
x
vr u
t p
t
x v x
| } v
~
u
x
p
ypt r
,
t p
uv x
p
r u
| z
t
xp |
z r
. •
p
|
y
~ s
t
x v
p u
wpt r ~ |
u p
v v pt
, y
~ s
r
~ s z
x |
s zp
n
1. D
uv p
o
x r
x r
v
p z
u v p
p |
v
p p
v v pt x
r
t x v v p
|
. 2.
usv uv x
~ |
u |
z |
u
p ~
t p
xwxp
| v
o
p }
t ppv x
| } sr su
r v u
t v r
x v
v
p
~
t z
D
put
~
~ pz
y
y
v
p }
x
p |
| u
p
~
v
p t
p
xwxp |
v ~
t t
puv x ~
| r
x
w u
| z
x v
p |
z r
x
v
u
~
u
~
t p
x
u
w p
n
D
put uv
| u
D
p ut
|
p
, 3.
| v t
~ zs
v
x ~
| ~
wp |
x | }
o
x r
x r
v
p ~
wp |
x |
} ~
u p
v v pt
.
v
u
x
|
s zp }
t p pv x | }
r x
q p
~
ut
p
y
~ s
?
~
p v
x
p r
, y
~ s
u
t
p
p t
v ~
u w
t p
x ~
sr pvv
p t
. 4. B
~ z
o
x
r xr
v
p
u x |
w ut v
~
v
p pvv
p t
.
v
x |
s zpr
v
p
pr r u
} p
v
uv v
p
t
x v p
t
u |
v r v
~ v
p
v
p t
p
xwx p
| v
.
v
x r
~ v
p |
zx
xzp z x
| v
~ w
ut u }
t u w
r
. 5. C
~
r x |
} o
x
r w
ut v x
| zx
uv pr
v
p p
v v pt x
r }~
x | }
v ~
p |
z
o
p t
x v pt
u
ur q
v
p t
p
xwxp |
v v
~ t pw
pt p
. 6. C
~ w
x
p |
vut
y C
~
r p
o
x r
r
~ t v
p
x
w t
p r
r x ~
| x
|
s zp r u
p
~
t z
r ~ |
~ |
p x
| p
.
v
p |
z r
x
v
u
~
u
~
p p
x
u
w p
r ut
p r
~
|
yp ~
.
u
~
st r r x
|
pt p
, B
p r
v t
p }
u t
zr
,
~
p
,
y
.
x
} | uvs t p
v
p r x
} | uvst
p ~
v
p
r p |
z p t
•
u |
} su
} p
r p x
| u
p t r
~ | u
pvv p
t n
1.
p
| v p
|
p
vt s
vst p
A
st u
y
~
} t u
ut x
r ~
t p
x
w ~
t vu |
v v
u
| u
| p
u x
~ r
v ~
v
p
v x
p
,
~ w
pv p r p
| v
p |
p
r ut
p p
x
wp
v p z
2.
v
y
p u
| } su
} p
sr p
x r
wpt r ~
| u
~ t
p
x
u
w p
,
x
t r v u
| z
r p
~ |
z w p
t r ~
| w
t ~
| ~
s |
r ut
p
t p
s p |
v
sr p z
v
zp wp |
z r
~ |
v
p t
p uv x
~ |
r
xw yp
v
p p |
v
p
t x
v p
t u
| z
v
p t
p
x wxp
| v
.
E. Metode Pembelajaran
1.
p |
zpq uv u |
u x
| v x
x
q
2.
p |
zpq uv u |
~
s |
x q uv x
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1.
A
¡ ¢
£ ¤ ¥
¦
§
£ ¦
¤
,
¨
£
,
©ª
«
ª
2. A
¦
B
¬
«
¤
, B
¦
¡ ª
-
©£
¤
®
¥
©
¤ ¬
¤
¯
3.
° ¥
©
¤
B
¦
¯
¤
¬
¥
¤
±
ª
¬
©
²
. 2014. B
³
´ µ µ¤
³
°
A
A
°
¬
A
¬ ¬
¦
³
¶ ´
.
· ª
¤
¸
±³
±
¤ ©ª
, D
«
¤
¥
±
ª
¹ ³
£
¦
¬
¥
¤
±
ª
¬
©
²
. 2008. B
³
´
µ µ¤
³
Interlanguage
°
A
A
¬
¦
³ ¶
´
.
· ª
¤
¸
± ³
±
¤ ©ª
, D
«
¤
¥
±
ª
¹
³
£
¦
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a.
Pendahuluan 10 menit 1
º¤ ¥
¥
©
¤
³
¦
¥
. 2
º¤ ¥
µ
¯
ª
«
³
¤
ª
ª
¥
µ
»
¦
ª
µ
µ
©
¤
£
¼
3
º¤ ¥
¥
¤
ª ³
ª
¤
³
³ »
¼
4
º¤ ¥
y
«
ª
«
³
¤
ª
³
¡
¤
« ³
ª
³
¢
³
ª
ª
¥
µ
ª
« ¤ £ ³
³
«
¥ ©
¦
¯
¤
µ
¥
µ
¯
ª
«
³
¤
ª
ª
¥
¤
«
ª
ª
¦
³
«
¥«
¦
¥
¤
ª
¼
5
º¤ ¥
µ
¯
ª
«
¤
y
µ
¥
¤
y
µ
«
¦
¯
¤
³
©
¦
¥
y
¼
6
º¤ ¥
¯
¦
³
ª
µ ¯
«
¥ ©
¦
¯
¤
ª £ ¥«
³
³
¤
y
µ
ª
¡
«
¼
7
º¤ ¥
y
¥
«
ª
¡
ª «
¥
¤
¤
ª
µ
³
³
½ ± ±
.
b. Kegiatan inti 60 menit Mengamati
1
±
³
¤
ª
¥
¥ ©
¡
¥
µ
¢
ª
³
¯
³
³ ¤
. 2
±
³
¤
ª
¥
¥ ©
¡
³
¤
¤ ³
©
¥
¦
³ ª
©
ª
³ ¤ ª ¤
ª
³
«
¤ ©
¤
ª
y
¼
3
±
³
¤
ª
¥
¦
³ ª
¦
-
ª
»
¦
²
µ ©
¦ ¥
ª
©
¤ ª
µ
©
¤ ª £ ¥
ª
³
¦
»
³
¤
«
¤
©
¦
¥ ©
³
´
µ µ¤
³
y
µ
¥
y
¼
Menanya 1
D
µ
©
¥
©
µ
µ ¤ «
³
¤
ª ¥
¤ ¥
³ ª
«
¤
y
¤ ª
µ
³
¢
µ³
³ £ ³
¦
³ ¤ ª ¤
ª ³
,
³
¤
³
¤ ª
©
³
¦
¥
ª
³
y
µ
¦
³
ª ³
ª
. 2 D
µ
©
¥©
µ
µ
¤ ¥
¤ ¥
³ ª
«
¤
y
µ ©
µ
¥
¥
¦
³
³ ¤
«
¤
©
,
³
¤
¥
¤
³ « £
y
¼
MencobaMengumpulkan Data atau Informasi
1
¾ ¿ ÀÁ
 Á
à ¿ Â Ä Á
Å Á
Æ Ç Á Æ
Ä ¿ Å ¿ Â È Á
ÉÊÉÊË Ì
¿Æ ÍÁÎÁ Ã Ä¿ Â È Á
Æ
y
ÁÁ Æ
È ¿Æ È Á
Æ Ç ÊÅ
Ê È ¿Ë Å
É Á
Â Ê Å
Ï Â
Á È
ÄÂ Ê ÃÁ ÉÊ
y
Á Æ Ç
ÉÊÅ Á
Ë Å ÊË
Á Æ
. 2
¾ ¿ ÀÁ
 Á
à ¿ Â Ä Á
Å Á Æ Ç Á
Æ Ä ¿ Å
¿ Â È Á ÉÊÉÊË
Ì ¿Æ Í Á
ÎÁ Ã Ä¿Â È
Á Æ
y
ÁÁ Æ
È¿ Æ È Á Æ Ç
Ð Ï
Æ ÇÅ Ê Å
Ñ Å
Ê Á Ò
È¿ Ë Å É Á
Â Ê Å
Ï Â
Á È
ÄÂ Ê ÃÁ ÉÊ
y
Á Æ Ç
ÉÊÅ Á Ë Å
ÊË Á
Æ
. 3
¾ ¿ ÀÁ
 Á
à ¿ Â Ä Á
Å Á
Æ Ç Á
Æ Ä ¿ Å
¿ Â È Á É Ê
É Ê Ë
Ì ¿ Æ
Í ÁÎ Á
à Ŀ È
Á Æ
y
ÁÁ Æ
È ¿Æ È Á
Æ Ç Å
ÈÂ Ï
Ë È
Ï Â
È ¿Ë Å
É Á Â Ê
Å Ï
 Á
È ÄÂ Ê ÃÁ
ÉÊ
y
Á Æ Ç
ÉÊÅ Á Ë Å ÊË
Á Æ
. 4
¾ ¿ ÀÁ
 Á
à ¿Â Ä Á
Å Á
Æ Ç Á Æ
Ä¿Å ¿Â È Á
ÉÊÉÊË Ì
¿ Æ ¿
Ì Ï
Ë Á
Æ Ä¿ Â
à ¿É
Á Á
Æ Ã
¿ Æ È
Ï Ë
Á È Á
Ï Ð
Ñ Â
Ì Á
È È¿Ë Å
Å Ï
 Á
È ÄÂ ÊÃ Á
É Ê É Á
Æ Å
Ï Â
Á È
Ð Ñ
 ÌÁ Ò
y
Á Æ Ç
ÉÊÅ Á Ë Å
ÊË Á
Æ
. 5
¾ ¿ ÀÁ
 Á
à ¿Â Ä Á
Å Á
Æ Ç Á Æ
Ä ¿ Å ¿Â È
Á ÉÊÉÊË
Ì ¿ Æ ¿ Ì
Ï Ë
Á Æ
À ÊÂ Ê
Ë Ó
Ï Å
Ï Å
Ä ¿Æ ÏÒ
ÊÅ Á Æ
È¿ Ë Å
Å Ï
 Á
È ÄÂ Ê ÃÁ
ÉÊ Ã
¿ Å ¿ Â ÈÁ
 ¿Å Ä Ñ
Æ Æ
y
Á
y
Á Æ Ç
È ¿Â É Á Ä Á
È É
Á Ò
ÁÌ È
¿ Ë Å
y
Á Æ Ç
É Ê Å
Á Ë Å
ÊË Á
Æ
.
MengasosiasiMenganalisis Data atau Informasi
1 D
Á Ò
Á Ì
Ë ¿ ÒÑ
Ì Ä
Ñ Ë
y
Á Æ Ç
È¿Â ÉÊÂ Ê É Á
Â Ê É
Ï Á
Ä Á Å Á
Æ Ç Á Æ
,
É ¿Æ Ç Á Æ
É Á È
Á
y
Á Æ Ç
É ÊÌ Ê
Ò ÊË Ê
Ô Ä¿Å ¿Â È
Á ÉÊÉÊË
Ì ¿Æ ÍÁÎÁÃ
Ä¿Â È Á
Æ
y
ÁÁ Æ
-
Ä¿ Â È Á Æ
y
ÁÁ Æ
y
Á Æ Ç
È¿ Ò
Á Ó
Ì ¿ ¿ Ë
Á Â
Ï Ì
Ï Å
Ë Á
Æ
. 2
Õ ¿ Å
¿ Â È Á ÉÊÉÊË
É Á Ä Á
È Ì
¿ Ì ÊÆ
È Á
ÃÁ Æ
È Ï
Á Æ
Ç Ï
 Ï
à Ê
Ò Á
Ì ¿ Ì
¿ Â Ò
Ï Ë
Á Æ
Æ
y
Á Ö
Mengomunikasikan
1
¾ ¿È Ê Á
Ä Ë ¿
ÒÑ Ì
Ä Ñ
Ë Ì
¿ Ì ÄÂ ¿Å ¿Æ È Á
Å Ê Ë
Á Æ
Í ÁÎ ÁÃÁ
Æ È ¿Â
Ó Á
É Á Ä
Ä¿ ÂÈÁ Æ
y
ÁÁ Æ
-
Ä¿ Â È Á Æ
y
Á Á
Æ Ì
¿ Ò
Á ÒÏ
Ê Î
Á Ë Ê
Ò Ë ¿
ÒÑ Ì
Ä Ñ
Ë
. 2
Õ ¿ Å
¿ Â È Á ÉÊÉÊË
Ì ¿Æ ¿ Â Ê
Ì Á
Ï Ì
Ä ÁÆ ÃÁ
Ò ÊË
É Á Æ
Á È
Á Ï
Ä¿Æ Ç Ï
Á È Á
Æ Ê
Å Ê Ô
ÐÏ Æ ÇÅ
Ê Å
Ñ Å
Ê Á ÒÔ
Å ÈÂ
Ï Ë
È Ï
Â
,
É Á Æ
Ï Æ
Å Ï
Â Ë ¿ ÃÁ
Ó Á
Å ÁÁ Æ
È¿ Ë Å
.
Mencipta
1
¾ ¿ ÀÁ
 Á
à ¿Â Ä Á
Å Á
Æ Ç Á Æ
Ä¿ Å
¿ ÂÈ Á
ÉÊÉÊË Ì
¿Æ ÏÒ
ÊÅ Ë
Á Æ
ÃÁ Å
Ê À ¿
Ò ¿
Ì ¿
Æ È É Á
Â Ê È ¿ËÅ
Å Ï
 Á
È ÄÂ Ê ÃÁ
ÉÊ
y
Á Æ Ç
ÉÊ Ã ¿ Â ÊË
Á Æ
Ñ Ò ¿
Ó Ç
Ï Â
Ï
. 2
¾ ¿ ÀÁ
 Á
à ¿Â Ä Á
Å Á
Æ Ç Á Æ
Å ÊÅ
Î Á
Ì ¿Æ Ç Á
Æ Á Ò
ÊÅ Ê Å
É Á Æ
Ì ¿
Ì Ã
¿ Æ Á Â Ë
Á Æ
Å Ï
 Á
È ÄÂ ÊÃ Á
É Ê
y
Á Æ Ç
Å Á Ò
Á Ó
. 3
¾ ÊÅ Î
Á Å
¿ À
Á Â
Á ÊÆ ÉÊ
× ÊÉ
Ï Ì
¿ ÌÃ Ï
Á È
Å Ï
 Á
È ÄÂ Ê ÃÁ
ÉÊ Å
¿ Å Ï
Á Ê
É¿ Æ Ç Á Æ
È Ñ
ÄÊ À
y
Á Æ Ç
É ÊÃ ¿ Â ÊË
Á Æ
Ñ Ò ¿
Ó Ç
Ï Â
Ï
. 4
¾ ÊÅ Î
Á Å
¿ ÀÁ Â
Á ÊÆ
É Ê ×
ÊÉ Ï
Ì ¿ Â ¿ Å
Ä Ñ
Æ Å
Ï Â
Á È
ÄÂ Ê ÃÁ ÉÊ
Å ¿Å Ï
Á Ê
É¿ Æ Ç Á Æ
È Ñ
ÄÊÀ
y
Á Æ Ç
É ÊÃ ¿ Â ÊË
Á Æ
.
c. Penutup
1
Ø Ï
 Ï
É Á Æ
Å Ê Å Î Á
Å ¿ ÀÁ
 Á
à ¿ ÂÅ
ÁÌ Á
-
Å ÁÌÁ Ì
¿ ÌÃ Ï
Á È
 ÊÆ ÇË Á
Å Á Æ
ÃÁ Ó
Á Æ
y
Á Æ Ç
Å Ï
É Á Ó
É Ê Ä¿
Ò ÁÍ Á
ÂÊ Ä Á
É Á Ä¿Â È ¿ Ì
Ï Á
Æ Ê
Æ Ê Ö
2
Ø Ï
 Ï
Ì ¿ Æ Ç
Á Í
Ï Ë
Á Æ
Ä¿Â È Á
Æ
y
ÁÁ Æ
Ë ¿ Ä Á É Á
Å ÊÅ
Î Á
Ï Æ È
Ï Ë
Ì ¿
Ì ÃÁ
Æ È Ï
Ì ¿ Â ¿ Ë
Á Ì
¿ Ò
Á Ë
Ï Ë
Á Æ
 ¿ Ð
Ò ¿ Ë Å
Ê È ¿Â
Ó Á
É Á Ä
Ë ¿ ÇÊ Á È
Á Æ
à ¿
Ò Á
ÍÁ Â
y
Á Æ Ç
È ¿ Ò
Á Ó
Ì ¿ Â ¿ Ë
Á Ò
Á Ë
Ï Ë
Á Æ
. 3
Ø Ï
 Ï
Ì ¿
Ì Ã
¿ Â ÊË Á
Æ È
Ï Ç Á
Å Ë
¿Ä Á É Á
Å ÊÅ
Î Á
Ï Æ È
Ï Ë
Ì ¿
Ì ÄÂ
Á Ë È ÊË Ë
Á Æ
Ï Æ ÇË
Á Ä Á
Æ Ì
¿ Ì
à ¿  Ê
Å Á Â
Á Æ
Å ¿Â È Á
 ¿ Å
Ä Ñ
Æ Æ
y
Á É Á
Æ Ì
¿ Æ À Á
È Á È
Ë ¿Ä Á É
Á Å Ê Á
Ä Á Å Á
ÍÁ Å ÊÅ Î Á
Ì ¿ Æ Ç
Ï ÀÁ
ÄË Á
Æ Ï
Æ Ç Ë Á
Ä Á
Æ È ¿Â Å ¿ Ã
Ï È
. 4
Ø Ï
 Ï
Ì ¿ Æ
Í¿ Ò
Á Å Ë
Á Æ
¿ Æ À Á
Æ Á Ë ¿
ÇÊ Á È
Á Æ
Ä¿ ÌÃ ¿
Ò Á
Í Á Â
Á Æ
y
Á Æ Ç
Á Ë
Á Æ
É Á È
Á Æ Ç
.
I. Penilaian
1.
Ù ÚÛ ÜÝ
Þ ÝÚ ß Úàá Ü
â ã Ü
ä Þ
å Þ ÚÜ
â æç
è é êëì í
îé ï
ê ëï ð
é ê
ë ñæ ëæ ê
ò ó
ôì é õöæìë ô
. B
é ê
÷ø ï
ù ê
ì ÷
õ ø ú
é ê
ò û
é ú
ôæ õ
ü é
ê ý
æ ú
æ ÷
æê þ
.
ÿ ë ìë
-
ïë ì ë
ò
.
ëïæ ü
êëñ æë
B
ø÷ ë õ
ù ê ì
÷ õ
ø ú
é ê
1. B
é õ ì
ø ï
ø õ
ì é
÷ ëæ
ü ìææ
÷ ú
é ê
æ ü
æ ÷
ï é ì é
úü æ
÷ æê
ô é ñæ
æ õ ôæ
æìæ ù
ê ýý
õ ë ì
2. B
é õ ë ê
÷ é õ
æï ìë é
ê ý
æ ê
ì æ ê
÷ ø
ê
.
ù ê ì
÷ õ
ø ú é
ê ò ñ ë
æ ÷
Lampiran 1
é ç
ð é
ú æ
ê ð
é ê ì ï õ
æ ê
ò
2. .
B y
. -
. B
1. y
y . 1
. . 5
2. . 2
3 3.
+,- ,. 1
-+2 3
- +
45 2 1 56
3 3
,. .
2
y
. 2,
1 2 ,
7 .
+ , . 8
3 45 2
1 56 3
9 .
5 4. 242
,
6 3 .
6 , . 5
.
. 3 10
4. y
, y
. . 4
5.
+,+ -
7 2 4
2 :
1 ;
, + 4
3 . + ,
. 4
- 45 2
1 56 3
, ;
5 .
3 3
4 -
, 4
3 ,.
. 2
: 1
;
y
. 2,-
7 31-
7 3 , .
. 1
3 4 3
. 6 , .
5
.
. 5
. lampiran 2
1
=? A BC D
= E FA
G A ?CD
H A
? IA G J
KL J?
,
=A G A BJ
E F DM J
? NJ
? O
D P JF QR S T UVW X
Y U
Z W U
[ \] S
X S
_ `
U Q S
_a S
X W
bc W
_ d
UVW
A 4
d
B A-
3.66 B+
3.33 B
B 3
B- 2.66
C+ 2.33
C C
2 C-
1.66 D+
1.33
[
D- 1
e JIA
M J ? I
, 4 A
I L
C GL C
2014
f L B
L e
J G J
H A
M J g
JBJ ?
f L B
L H
BJ P GDP J?
A
I L
C hLMD
i JBG J ?
G
,
O
.
H N
.
e A
G J j CBD
O JBJCkJ GD
e A ? IA
G J KLD
=A FJM J O
e =
B
KJ PGD
=JB
y
J l
e JIA
MJ? I
O B D
O Lk J BCD K
,
O
.
i
.
[telah di ttd] [telah di ttd]
[telah di ttd]
Lampiran 1: Instrumen Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial
mn op qrs tu
n v w
sn v
5 4
3 2
1
w x y t
y z w
x v r p {
s tqt p
{
-
s tq t p {
| tvtp { u
r qt
s }
x vp t ~
1 B
x vq n t
q x p { t
p s
~ r
q t
u x x
y z x zy t
r s
x {r tut p
} x
x y t |
tvt p
2 B
x vq n t
q x p { t
p s
~ r
q t
u x x
y z x y t
s zs t p
u z {
t
y
t p
{ q
r x vrs t p
qty t
s x {r tut
p }
x x y t
| tvt
p
3 B
x vq n t
q x p { t
p s
~ r
q t
u x z qt
~ x
p {
rsz u r
s x {r tut
p }
x x y t
| tvt
p
4 B
x vq n t
q x p { t
p s
~ r
q t
u x z qt
~ x y t
sz s t p
u z {t
y
t p{
q r x vrs t
p qty t
s
x {r tut p
} x
x y t |
tvt p
5
x p
y
t }
t qt
p
x v rp u
x vt s
r
q x p
{t p
{ z v
z q t
p
x t t
u x t
p q
x p {t
p n
} t
p
Lampiran 2: Instrumen Penilaian Pengetahuan
1. a.
b.
2.
.1
y
.
3. C
x .
excellent wishes
dear evening
theater eat
come tickets
break preparing
1 Ryan,
Hello, Ryan. It was very good to see you again. Ryan, I work really long hours recently 2
for my exams. Now, I am planning to take a 3 ... and go out to the 4 ... next Saturday to see The Raid 2 . It s on Empire XXI. The trailer
is 5 Would you like to 6... along? I have emailed Toni and Yudi yesterday to see if they can
come, and they say they will join. So it could be a good 7... They suggested to go for something to 8... together after the show. I know you like Italian food, so we could go to
Papa Ron s Pizza. I never went there before, but everyone says that it s very good.
I do hope you can come. Give me a ring if you re free and would like to come. Then, I ll book the 9 ...
Best 10
Dino
4.
¡ ¡ ¢
£ ¤
£
¥
¦ ¦
¡¡ ¤
¥ ¤ ¦§
. January 1
st
, 2015 Well, another year has passed. I just can t believe that it went so quickly. I ve been
studying for my exams and gratefully, I finished high school. Now I start my studies at medical college and I really miss the time that we spent together. Did you join the Interior
Design College as you always wished? I hope so.
Well, that s all about me and we re all doing fine here. I really want to know your latest news and know everything about your studies. Take care
How are you, there? I hope that you and your family are all right. I m so sorry because I didn t send letters to you for a long time. Actually I lost your address and I was
lucky to find it again. I also want to tell you that I have been to Europe and it was great. Do you believe
that I met our friend Siti in France? It was by accident. She has been there for five years. She got married and she is waiting for her baby now.
Dear Dewi,
Hamidah
Best regards,
5. C
¢ ¥ ¥ £
¥
¥ ¨ ¡
¢
¡ ¥
¤ ©£
ª ¦ ¥
.
« ¡
¤
£
¥ ¦
¦ ¡¡
ª ¥
¬ ¡
¡ ¢
¡ ¥ ¤
©
.
® ¥
y
¥ ¬
¦ ¯
B
¡
°
¡ ¢
y
¥ ¬
°
« ¡
¦ ¡¡
¡¥
y
¥ ¬ ¥
¦
¨
±
¦
¡ ¥ ¡
¦¦ § ¥ ¬
x
¤
©
B
¡
°
.
ª
.
² ¥
¬ ¢
¯
¤
¨
B
¦
³
£ ¢
¯
¡ £
y
¥ ¬
¡¥ ¢
¯
¢ ¥
¦ §
B
¦
« ¡
¦ ¡¡
¡¥
¢ °
¢
¡ ¥ £
¢ ¥
y
¥ ¬
°
¡
.
©
.
² ¥
¬ ¦
¯
ª¥
¢
¥ ¬
£
¥¡ ¢
© ¡
y .
² ¥
¬ ¢
¯
¤ ¥ª ¦
°
¡ ¢
y
¥ ¬
¨
« ¡
¦
¡¡
¡¥
y
¥ ¬
ª ¥ ¡ ¢
¡ ¥
¡ ¦ ¦
y
¥ ¬ ¤¥ ª ¦
°
.
Chapter 1-2 Name :
Class : A. Listen to the audio then complete the conversations based on the audio.
Offering something to someone Raka
: Hi Intan
: Hello Raka
: Are you hungry
1
? Intan
: No, Im not. Raka
: Are you thirsty
2
? Intan
: Yes, I am. Raka
: Would you like
3
a lemonade? Intan
: Yes, please
4
. Raka
: Heres your lemonade. Intan
: Thank you. Raka
: Youre welcome, Goodbye. Intan
: Bye. Expressing one’s opinion
Fino : Hey, where is my new book?
Rara : I dont know. Why?
Fino : You had it last
Rara :
I don’t know what you mean
5
. Fino
: The book about life in America
6
Rara : Oh, right I gave it to a friend.
Fino : What Its brand new You just gave it away??
Rara : Stop shouting at me
Fino : Call your friend and tell him to bring it right back
Rara : Dont tell me what to do
Fino : Its my book I want it back by tomorrow
Rara : Calm down Ill try to get it back.
Fino : Okay.
Rara : Alright.
B. Choose the best option for each sentence given below by crossing a, b, c, or d.
1. Shall we open the window? a. Good idea. Its really stuffy in here.
b. I think its best to tell her nothing. She cant keep a secret. c. Well were going to have to bite the bullet on this sooner or later.
d. Why not Baker? Hes used to working in Eastern Europe?
2. Shall we start? a. I think it would be better to wait until Lindsey is here.
b. I think its best to tell her nothing. She cant keep a secret. c. Well were going to have to bite the bullet on this sooner or later.
d. Why not Baker? Hes used to working in Eastern Europe?
3. Seto : In my opinion, Jessica is very beautiful.
Dian : ________ many boys like her.