TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN

Inti a. Menyampaikan informasi tentang kegiatan yang akan dilakukan siswa dalam kelompok b. Membagi siswa dalam kelompok 5-6 siswakelompok Mengamati: c. Mendistribusikan lembar kegiatan siswa. d. Mempersilahkan siswa melakukan kegiatan yaitu „Mengidentifikasi sendi-sendi yang bekerja pada aktivitas sehari- hari‟ pada kegiatan „Ayo Kita Lakukan‟ dan menganalisis secara singkat prinsip kerja dari sendi pada kegiatan „Ayo Kita Selesaikan‟Setiap kelompok berdiskusi tentang struktur tulang pada tubuh manusia Mengumpulkan data: e. Membimbing kelompok menyajikan hasil pengamatan Mengasosiasi: f. Memberi kesempatan kelompok untuk mempresentasikan hasilnya dan ditanggapi kelompok lain Catatan: sembari melakukan proses pembimbingan, guru melakukan penilaian sikap dengan dipandu instrumen lembar penilaian sikap 60 menit Penutup a. Bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini, serta mendorong siswa untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan berupa tubuh yang kuat. b. Guru memberikan penghargaan misalnya pujian atau bentuk penghargaan lain yang relevan kepada kelompok yang berkinerja baik 10 menit

G. MEDIA, ALAT DAN BAHAN, SERTA SUMBER BELAJAR.

1. Media

Torso rangka manusia Buku IPA

2. Sumber Belajar

 Guru : a. Siti Zubaidah, dkk. 2014. Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMPMTs kelas VIII Semester 1. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.  Siswa : a. Siti Zubaidah, dkk. 2014. Buku Siswa Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMPMTs kelas VIII Semester 1. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. b. LKS tentang sendi

H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

1. Jenis dan Bentuk Instrumen Jenis

Bentuk Instrumen ฀ Sikap ฀ Lembar Pengamatan Sikap dan Rubrik ฀ Tes Tertulis ฀ Tes Uraian dan Pilihan Ganda

2. Contoh Instrumen a. Lembar Pengamatan Sikap

No Nama Menunjuk kan rasa ingin tahu Ketelitian dan hati- hati Ketekunan dan tanggung jawab Kejujura n Jumlah skor Nilai Rubrik Penilaian Perilaku No Aspek yang dinilai Rubrik 1. Menunjukkan rasa ingin tahu 3: menunjukkan rasa ingin tahu yang besar, antusias, aktif dalam dalam kegiatan kelompok 2: menunjukkan rasa ingin tahu, namun tidak terlalu antusias, dan baru terlibat aktif dalam kegiatan kelompok ketika disuruh 1: tidak menunjukkan antusias dalam pengamatan, sulit terlibat aktif dalam kegiatan kelompok walaupun telah didorong untuk terlibat 2. Ketelitian dan hati- hati 3. mengamati hasil percobaan sesuai prosedur, hati- hati dalam melakukan percobaan 2. mengamati hasil percobaan sesuai prosedur, kurang