KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Menyanyikan beberapa lagu daerah Nusantara
Memainkan beberapa alat musik daerah Nusantara
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan
dan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, siswa:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru
Memberikan tugas menghapal beberapa lagu daerah Nusantara
Menutup pelajaran
VI. AlatBahan dan Sumber Belajar
Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif,
KasetCD musiklagu wajib dan daerah Nusantara
VII. Penilaian Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa Indikator
Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen Soal Disiplin,
Kerja keras Kreatif,
Menyebutkan jenis musik
Nusantara Tes lisan
dan tulisan
Isian dan uraian
Sebutkan jenis musik Nusantara
melalui lagu yang
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
386
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
Demokratif Rasa Ingin tahu,
Cinta tanah air, Bersahabat,
Menghargai
prestasi, Gemar membaca,
Peduli lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
melalui lagu yang
diperdendangka n.
Menyebutkan jenis alat musik
daerah Nusantara.
Menjelaskan cara memainan
alat musik daerah
Nusantara diperdendangkan
FORMAT KRITERIA PENILAIAN
Produk hasil diskusi
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
Performansi
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2. Praktek
Sikap aktif Praktek
kadang-kadang aktif tidak aktif
Sikap kadang-kadang Sikap
tidak Sikap 4
2 1
4 2
1
LEMBAR PENILAIAN No
Nama Siswa Performan
Produk Jumlah
Skor Nilai
Pengetahuan Sikap
1. 2.
3. 4.
5.
CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
387
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
............, ......................20 ... Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mapel SBK
.................................. ..................................
NIP : NIP :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
388
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : ..............................
Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan
KelasSemester : VI I
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
SENI MUSIK Standar Kompetensi
3. Mengapresiasi karya seni musik
I. Kompetensi Dasar :
3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai ragam musik daerah Nusantara.
II. Tujuan Pembelajaran
Mengapresiasi beberapa ragam musik daerah Nusantara
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu, Cinta tanah air,
Bersahabat, Menghargai prestasi, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
III. Materi Ajar Alat Musik Tradisional
IV. Metoda Pembelajaran 1. apersepsi pengamatan
2. demontrasi peragaan
V. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal
Mengenal beberapa musik daerah Nusantara Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
peserta didik dapat Mengapreasiasi beberapa lagu dan musik daerah Nusantara
memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik
dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
389
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Mengadakan pertunjukkan sedehana dalam memainkan alat musik daerah
Nusantara di hadapan siswa lain..
Menyampaikan pendapat atau komentar positif terhadap penampilan memainkan alat musik oleh sendiri maupun orang lain.
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun
kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan
dan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, siswa:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru
Memberikan tugas untuk mencoba memainkan alat musik daerah di rumah
Menutup pelajaran
VI.AlatBahan dan Sumber Belajar
Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif,
KasetCD musiklagu wajib dan daerah Nusantara
VII. Penilaian Nilai Budaya Dan
