Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran ☺ Kegiatan Awal

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : ……………………………… Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan KelasSemester : III tiga I satu Pertemuan Ke : 10 – 11 Alokasi Waktu : 4 x 35’ Standar Kompetensi SENI TARI 5. Mengapresiasi Karya Seni Tari Kompetensi Dasar : 5.1. Menjelaskan symbol dalam seni tari. 5.2. Menunjukk-an sikap apresiatif terhadap symbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukk-an.

I. Tujuan Pembelajaran

 Siswa dapat menjelaskani simbol dalam seni tari  Siswa dapat mengidentifikasi simbol dalam seni tari  Siswa dapat menulis simbol dalam seni tari  Siswa mampu menceritakan simbol yang terkandung dalam karya seni berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukan  Siswa mampu mengidentifikasi simbol yang terkandung dalam karya seni berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukan  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu, Cinta tanah air, Bersahabat, Menghargai prestasi, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab

II. Materi Ajar

d. Simbol dalam seni tari e. Menonton pertunjukan

III. Metode Pembelajaran

1. Ceramah 2. Demonstrasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP 40 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD 3. Menonton Pertunjukan 4. Pemberian Tugas - Mengerjakan soal uji kompetensi 5. Tes tertulis

IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran ☺ Kegiatan Awal

1. Apersepsi 2. Salam pembuka 3. Mengabsen siswa 4. Mengarahkan siswa untuk membaca buku 5. Menonton pertunjukan tari ☺ Kegiatan Inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Memberikan penjelasan materi kepada siswa  Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya  Memberikan contoh-contoh simbol dalam tari  memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;  melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan  memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Mengarahkan siswa untuk menulis simbol-simbol yang terdapat dalam seni tari  Mengarahkan siswa untuk berdiskusi  Tanya jawab  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, siswa:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan ☺ Kegiatan Akhir Dalam kegiatan Akhir, guru:  Mengecek tugas siswa  Tugas membawa gambar-gambar tari  Test praktik

V. SumberAlatBahan