software untuk mengembangkan BUDIN adobe creative suite, dan jurnal penelitian yang mendukung pengembangan BUDIN.
3. Desain produk
Pengembangan desain BUDIN dimulai dengan membuat peta kompetensi materi genetika, garis-garis besar isi media GBIM, jabaran materi, naskah
media, script adobe flash, serta perangkat pembelajaran RPP dan silabus. Produk yang dihasilkan dalam penelitian ini berupa buku digital interaktif
berbasis adobe creative suite yang membahas materi genetika untuk SMK, yang kemudian disingkat menjadi BUDIN Buku Digital Interaktif. Instrumen
penelitian yang dibuat meliputi lembar validasi materi dan media beserta rubrik penskorannya, lembar angket tanggapan siswa, lembar angket tanggapan guru,
dan soal tes hasil belajar post-test.
4. Validasi desain
Setelah BUDIN selesai dibuat maka tahap selanjutnya adalah validasi oleh validator yang berkompeten di bidangnya. Validasi BUDIN akan dilakukan
oleh:
a. Ir. Tyas Agung Pribadi, M.Sc.St. sebagai validator media. Pada tahun 1997,
beliau menyelesaikan pendidikan S2 di University of Tazmania, Australia. Saat ini beliau mengajar di Jurusan Biologi, Universitas Negeri Semarang.
b. Dr. Y. Ulung Anggraito, M.Si. sebagai validator materi. Saat ini beliau
mengajar di Jurusan Biologi, Universitas Negeri Semarang. Mata kuliah yang diampu adalah genetika dan biologi molekular.
5. Revisi desain
BUDIN diperbaiki dan disempurnakan berdasarkan saran validator materi dan validator media.
6. Uji coba terbatas skala kecil
Setelah BUDIN selesai divalidasi dan direvisi, maka BUDIN
diujicobakan di SMK 1 Wanareja pada 20 siswa kelas XII TKI-A. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Teknik ini digunakan karena
beberapa pertimbangan sebagai berikut: 1 memilih 20 siswa terbaik dari kelas TKI-A berdasarkan nilai rapot pada semester ganjil, alasannya keduapuluh siswa
ini dinilai lebih memahami media audio-visual dibanding siswa lain, 2 keterbatasan jumlah komputer di laboratorium komputer yang berjumlah 20 buah,
3 seluruh siswa Agri-A maupun siswa Agri-B akan dilibatkan dalam ujicoba pemakaian, sehingga tidak dapat dijadikan sampel saat ujicoba terbatas.
Keduapuluh siswa TKI-A akan diminta untuk mengoprasikan BUDIN di laboratorium komputer, kemudian mengisi angket tanggapan. Angket tanggapan
untuk ujicoba terbatas berisi pertanyaan mengenai penilaian siswa terhadap tampilan BUDIN secara keseluruhan serta ketertarikan siswa menggunakan
BUDIN untuk pembelajaran.
7. Revisi produk tahap I
BUDIN direvisi dan disempurnakan apabila ditemukan kelemahan dalam ujicoba terbatasskala kecil.
8. Uji coba skala luas
