b. Penilaian Validator Materi
Hasil penilaian validator materi menyebutkan bahwa secara umum BUDIN yang dikembangkan menarik, materi sudah memenuhi standar
kompetensi, kompetensi dasar, dan indikator pembelajaran. Konsep yang disampaikan melalui BUDIN dinilai sudah sesuai dengan konsep genetika yang
benar. Pemilihan video dan animasi dinilai tepat untuk menjelaskan pada siswa tentang konsep materi genetika. Menurut Zhang et al. 2006 video merupakan
media yang dapat menggambarkan keadaan yang sebenarnya serta menciptakan suasana penuh makna. Pembelajaran menggunakan video terbukti meningkatkan
pemahaman serta prestasi belajar siswa Arguel Jamet 2009. Sementara Mayer Anderson 1992 menyatakan bahwa penggunaan visualisasi melalui animasi
dapat memotivasi siswa untuk belajar serta membantu siswa untuk mengkontruksikan antara kata dan gambar sehingga dapat diingat dalam waktu
yang lama memori jangka panjang. Animasi merupakan konten terpenting dalam multimedia yang berpotensi untuk meningkatkan pemahaman siswa Meyer
Moreno 2002. Pengembangan BUDIN dinilai validator materi sangat tepat untuk
dikembangkan pada materi genetika sehingga dapat memotivasi siswa untuk belajar. Hal ini didukung oleh penelitian Cheng et al. 2012 yang menyatakan
bahwa pembelajaran berbantuan multimedia dapat memperbaiki gaya belajar siswa, meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Penelitian lain yang
dilakukan oleh Nusir et al. 2011 menemukan bahwa penggunaan multimedia terbukti meningkatkan kemampuan pemahaman siswa terhadap pembelajaran.
Validator materi memberikan skor total 42 dengan persentase 95,45 kriteria sangat layak. Berikut tampilan revisi berdasarkan saran validator materi.
1 Mempertajam kompetensi dasar KD agar sesuai dengan indikator. Menurut validator materi, kompetensi dasar KD belum sesuai dengan
indikator yang ditentukan. Kompetensi dasar KD yang tertulis pada media tidak sebanding dengan indikator yang ditentukan. Untuk itu validator materi
menyarankan agar kompetensi dasar KD ditambah redaksinya sehingga sesuai dengan indikator pembelajaran. Berikut hasil revisi yang dilakukan.
sebelum revisi setelah revisi
Gambar 19 Revisi kompetensi dasar KD 2 Mengganti istilah gonosom menjadi kromosom seks.
Menurut validator materi, beberapa buku biologi terbaru istilah gonosom sudah tidak diberlakukan lagi. Oleh sebab itu, validator materi menyarankan agar
istilah gonosom diganti menjadi kromosom seks saja. Berikut hasil revisi yang dilakukan.
sebelum revisi setelah revisi
Gambar 20 Revisi istilah gonosom menjadi kromosom seks Berdasarkan hasil penilaian dari validator media dan validator materi,
Buku Digital Interaktif BUDIN yang dikembangkan termasuk dalam katagori “sangat layak” dengan rerata persentase sebesar 95,3. BUDIN telah memenuhi
kelayakan desain dan kelayakan materi, meskipun terdapat beberapa bagian yang harus direvisi oleh peneliti. Setelah dilakukan revisi berdasarkan saran validator
media dan validator materi, maka Buku Digital Interaktif BUDIN berbasis adobe creative suite pada materi genetika yang dikembangkan siap untuk
digunakan dalam uji coba skala kecilterbatas.
5. Tahap Uji Coba Skala Kecil dan Revisi Produk
Kategori