28
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Bahan ajar materi pencemaran lingkungan di SMA Negeri 1 Pamotan
Bahan ajar biologi yang digunakan di SMA Negeri 1 Pamotan sudah bervariasi. Bahan ajar tersebut terdapat di perpustakaan dan jumlahnya belum
mencukupi dibandingkan dengan jumlah siswanya. Bahan ajar yang mencukupi dengan jumlah siswa dan merupakan bahan ajar wajib yang digunakan siswa dan
guru dalam pembelajaran materi pencemaran lingkungan menggunakan buku paket Biologi dari Departemen Pendidikan Nasional terbitan tahun 1999 dan
lembar diskusi siswa. Data tentang jenis bahan ajar Biologi untuk kelas X yang terdapat di SMA Negeri Pamotan disajikan dalam tabel 2 berikut.
Tabel 2. Jenis-Jenis Bahan Ajar Biologi di SMA Negeri 1 Pamotan
No. Nama Bahan Ajar
Penerbit Kurikulum
1. Lembar Diskusi Siswa Biologi
Kelas X untuk Semester 2 Grahadi
KTSP 2006 2.
Buku paket Departemen Pendidikan
Nasional Kurikulum 1999
3. Buku Biologi Penuntun SMA 1
Erlangga Kurikulum 2004
4. Menjelajah Dunia Biologi 1
Tiga Serangkai KTSP 2006
5. Biologi Sains dalam Kehidupan
1A Yudhistira
KTSP 2006 6.
Biologi untuk SMA Kelas X Erlangga
KTSP 2006 7.
Biologi untuk SMA Kelas X Yudhistira
KTSP 2006
2. Desain Awal Produk
Modul biologi bervisi SETS Science, Environment, Technology, and Society pada materi pencemaran lingkungan yang dikembangkan oleh peneliti
terdiri atas 58 halaman yang dibagi menjadi tiga komponen yaitu: 1. Bagian pendahuluan yang terdiri dari halaman judul, penjelasan umum
mengenai modul, sasaran umum dan sasaran khusus pembelajaran, petunjuk penggunaan modul, dan peta konsep.
2. Bagian kegiatan belajar yang mengandung uraian isi pembelajaran, uraian kegiatan pengolahan limbah, rangkuman, tes, kunci jawaban, dan umpan
balik. 3. Bagian penutup yang terdiri atas daftar pustaka dan glosarium.
Daftar isi modul biologi bervisi SETS disajikan dalam gambar 5 berikut.
Modul ini memuat materi pencemaran lingkungan dengan memanfaatkan potensi lokal yang ada di sekitar lingkungan sekolah dan tempat tinggal siswa
yang dapat digunakan sebagai sumber belajar. Modul juga berisi cara memanfaatkan limbah kotoran ternak yang banyak terdapat di lingkungan tempat
tinggal siswa menjadi produk yang bermanfaat dan memiliki harga jual dalam bentuk bokashi.
3. Validasi Modul