FASE-FASE KEGIATAN PEMBELAJARAN
Fase 4 Mengembangkan
dan menyajikan hasil karya
Pada tahap ini peserta didik merencanakan dan menyiapkan laporan dengan cara berbagi tugas
dengan teman Pembuatan laporan melalui kegiatan:
- Diskusimasing masing kelompok untuk
mengembangakan konsep permasalahan ekonomi di lingkungannya berdasarkan data
pengamatan dan informasi pada yang dikonfirmasikan dengan buku siswa secara teori.
- Membuat laporan secara sistematis dan benar
hasil diskusi kelompok tentang permasalahan ekonomi.
Fase 5 Menganalisa dan
mengevaluasi proses pemecahan
masalah Pada tahap ini peserta didik mengevaluasi hasil
belajar tentang materi yang telah dipelajari melalui diskusi kelas untuk menganalisis hasil
pemecahan masalah tentang permasalahan ekonomi di lingkungannya berikut contohnya.
Peserta diharapkan menggunakan buku sumber untuk batuan mengevaluasi hasil diskusi.
Selanjutnya presentasi hasil diskusi dan penyamakan persepsi.
D. Aktivitas Pembelajaran
Akitivitas pembelajaran diklat dengan mata diklat “model pembelajaran ” sebagai berikut
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahulua n
a. Menyiapkan peserta diklat agar termotivasi mengikuti proses pembelajaran;
b. Mengantarkan suatu permasalahan atau tugas yang akan dilakukan untuk
mempelajari dan menjelaskan tujuan pembelajaran diklat.
c. Menyampaikan garis besar cakupan materi strategi pembangunan ekonomi.
15 menit
Kegiatan Inti Membagi peserta diklat ke dalam beberapa
91
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
kelompok dimana langkah-langkahnya
sebagai berikut : a. Guru memberi informasi dan tanya
jawab dengan contoh kontekstual tentang strategi pembangunan
ekonomi dengan menggunakan contoh yang kontekstual..
b. Kelas dibagi menjadi 6 kelompok A, B, C, …….sd kelompok F masing-
masing beranggotakan 6 orang. c. Guru memberi tugas menggunakan
LKS untuk dikerjakan masing masing kelompok : Klpk A dan D mengerjakan
LKS1, B dan E mengerjakan LKS2, C dan F mengerjakan LKS3.
d. Peserta diklat berdiskusi mengerjakan kuis tentang permasalahan ekonomi
dan cara menanganinya yang tercantum dalam LK1, LK2, dan LK3..
e. Melaksanakan penyusunan laporan hasil diskusi.
f. Masing masing kelompok melakukan presentasi hasil diskusi.
g. Nara sumber memberikan klarifikasi berdasarkan hasil pengamatannya
pada diskusi dan kerja kelompok. 105 menit
Kegiatan Penutup
Narasumber bersama-sama dengan peserta menyimpulkan hasil pembelajaran
a. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
b. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
c. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran.
15 menit
E. LatihankasusTugas Tugas dan Langkah Kerja untuk kelompok A dan D sebagai berikut :
a. Jelaskan yang dimaksud dengan Descovery Learning DL dalam
pembelajaran ekonomi
92
b. Diskripsikan dengan menggunakan contoh perbedaan model pembelajaran
DL dengan pembelajaran PBL dalam pembelajaran ekonomi
c. Bacalah contoh pada materi diklat kurikulum 2013 mata pelajaran ekonomi
tentang model pembelajaran, kemudian berilah contoh model pembelajaran DL pembelajaran ekonomi tentang minimal satu materi ekonomi semester 2
kelas XI
d. Susunlah sebuah perbedaan sintak antara DL, PJPL, dan PBL dalam format
dengan menggunakan kolom
e. Laporkan hasil diskusi kelompok secara tertulis,. f.
Presentasikan hasil diskusi di depan kelas
2. Tugas dan Langkah Kerja untuk kelompok B dan E sebagai berikut : a. Jelaskan yang dimaksud dengan Problem Based Learning PBL dalam
pembelajaran ekonomi
b. Diskripsikan dengan menggunakan contoh perbedaan model pembelajaran
PJPL dengan pembelajaran PBL dalam pembelajaran ekonomi
c. Bacalah contoh pada materi diklat kurikulum 2013 mata pelajaran ekonomi
tentang model pembelajaran , kemudian berilah contoh model pembelajaran PBL pembelajaran ekonomi tentang permasalahan ekonomi
d. Susunlah sebuah perbedaan sintak antara DL, PJPL, dan PBL dalam format
dengan menggunakan kolom
e. Laporkan hasil diskusi kelompok secara tertulis,.
3. Tugas dan Langkah Kerja untuk kelompok C dan F sebagai berikut : g. Jelaskan yang dimaksud dengan Project Based Learning PJPL dalam
pembelajaran ekonomi
93
a. Diskripsikan dengan menggunakan contoh perbedaan model pembelajaran
PJPL dengan pembelajaran PBL dalam pembelajaran ekonomi
b. Bacalah contoh pada materi diklat kurikulum 2013 mata pelajaran ekonomi
tentang model pembelajaran , kemudian berilah contoh model pembelajaran PJPL pembelajaran ekonomi tentang buku besar perusahaan jasa
c. Susunlah sebuah perbedaan sintak antara DL, PJPL, dan PBL dalam format
dengan menggunakan kolom
d. Laporkan hasil diskusi kelompok secara tertulis,.
F. Rangkuman Penerapan Model Pembelajaran Penemuan Discovery Learning pada
