Contoh: Perhitungan nilai rapor sikap seorang peserta didik pada mata pelajaranEkonomi
Nilai Observasi = 85
Nilai diri sendiri = 75
Nilai antar teman = 80 Nilai Jurnal
= 75 Nilai Rapor
= 85+75+80+75 : 4 = 315 : 4 Nilai Rapor
= 79 Predikat
= Baik Nilai Konversi = 79100 x 4 = 3,16 B+
D. Aktivitas Pembelajaran : Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahulua n
a. Menyiapkan peserta diklat agar termotivasi mengikuti proses pembelajaran;
b. Mengantarkan suatu permasalahan atau tugas yang akan dilakukan untuk mempelajari dan
menjelaskan tujuan pembelajaran diklat. c.
Menyampaikan garis besar cakupan materi penilaian autentik.
15 menit
Kegiatan Inti Membagi peserta diklat ke dalam beberapa
kelompok dimana langkah-langkahnya sebagai berikut :
a. Guru memberi informasi dan tanya jawab
dengan contoh kontekstual tentang strategi pembangunan ekonomi dengan menggunakan
contoh yang kontekstual..
b. Kelas dibagi menjadi 6 kelompok A, B, C, …….sd kelompok F masing-masing
beranggotakan 6 orang. c.
Guru memberi tugas menggunakan LKS untuk dikerjakan masing masing kelompok : Klpk A
dan D mengerjakan LKS1, B dan E mengerjakan LKS2, C dan F mengerjakan
LKS3. 105 menit
106
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
d. Peserta diklat berdiskusi mengerjakan kuis tentang penilaian autentik dan cara
menanganinya yang tercantum dalam LK1, LK2, dan LK3..
e. Melaksanakan penyusunan laporan hasil diskusi.
f. Masing masing kelompok melakukan presentasi
hasil diskusi. g. Nara sumber
memberikan klarifikasi berdasarkan hasil pengamatannya pada diskusi
dan kerja kelompok. Kegiatan
Penutup a. Narasumber bersama-sama dengan peserta
menyimpulkan hasil pembelajaran b. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang
sudah dilaksanakan. c.
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
d. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran.
15 menit
E. LatihanKasusTugas Tugas dan Langkah Kerja untuk kelompok A dan D sebagai berikut :
a. Jelaskan yang dimaksud dengan penilaian sikap, pengetahuan dan
ketrampilan dalam pembelajaran ekonomi
b. Diskripsikan dengan menggunakan contoh perbedaansikap, pengetahuan
dan ketrampilan dalam pembelajaran ekonomi
c. Bacalah contoh pada materi diklat kurikulum 2013 mata pelajaran
ekonomi tentang penilaian autentik, kemudian susunlah contoh model penilaian sikap dengan teknik observasi, jurnal, dan penilaian diri dalam
pembelajaran ekonomi tentang bursa efek
d. Susunlah sebuah perbedaan instrumen yang digunakan dalam penilaian
sikap, ketrampilan dan pengetahuan dalam format dengan menggunakan kolom
107
e. Laporkan hasil diskusi kelompok secara tertulis,. f. Presentasikan hasil diskusi di depan kelas
2. Tugas dan Langkah Kerja untuk kelompok B dan E sebagai berikut : a. Jelaskan yang dimaksud dengan penilaian sikap, pengetahuan dan
ketrampilan dalam pembelajaran akuntansi
b. Diskripsikan dengan menggunakan contoh perbedaansikap, pengetahuan
dan ketrampilan dalam pembelajaran ekonomi
c. Bacalah contoh pada materi diklat kurikulum 2013 mata pelajaran
ekonomi tentang penilaian autentik, kemudian susunlah contoh model penilaian pengetahuan yang terdiri dari tes uraian dan pilihan ganda
dalam pembelajaran ekonomi tentang pasar modali
d. Susunlah sebuah perbedaan instrumen yang digunakan dalam penilaian
sikap, ketrampilan dan pengetahuan dalam format dengan menggunakan kolom
e. Laporkan hasil diskusi kelompok secara tertulis,. f. Presentasikan hasil diskusi di depan kelas
3. Tugas dan Langkah Kerja untuk kelompok C dan F sebagai berikut : a. Jelaskan yang dimaksud dengan penilaian sikap, pengetahuan dan
ketrampilan dalam pembelajaran ekonomi
b. Diskripsikan dengan menggunakan contoh perbedaansikap, pengetahuan
dan ketrampilan dalam pembelajaran ekonomi
c. Bacalah contoh pada materi diklat kurikulum 2013 mata pelajaran
ekonomi tentang penilaian autentik, kemudian susunlah contoh model penilaian ketrampilan yang terdiri dari proyek dalam pembelajaran
laporan keuangan perusahaan jasa
108
d. Susunlah sebuah perbedaan instrumen yang digunakan dalam penilaian
sikap, ketrampilan dan pengetahuan dalam format dengan menggunakan kolom
e. Laporkan hasil diskusi kelompok secara tertulis,. f. Presentasikan hasil diskusi di depan kelas
F. Ringkasan
