36
2.7 Kerangka Berpikir
Materi hidrokarbon membutuhkan kejelian dan pemahaman yang cukup tinggi terutama pada pembelajaran di kelas imersi. Kenyataan menunjukkan masih
dijumpai beberapa kesulitan yang dihadapi peserta didik dalam memahami dan mendalami materi kimia berbahasa inggris. Hal ini dapat menyebabkan nilai yang
diperoleh menjadi kurang baik. Berangkat dari permasalahan ini, maka perlu adanya sarana yang dapat membantu siswa dalam mendalami materi kimia
sehingga mendapatkan hasil belajar yang lebih baik. Penelitian ini menggunakan try out dengan small notes for cheating pada kelas eksperimen dan untuk kelas
kontrol diberi try out tanpa small notes. Pemberian try out dengan small notes kepada kelas eksperimen dilaksanakan sebelum ulangan bab hidrokarbon,
demikian pula kelas kontrol yang diberi try out tanpa small notes. Kegiatan pada kelas eksperimen di atas diharapkan akan menjadi sarana peningkatan hasil
belajar siswa. Secara ringkas gambaran penelitian yang dilakukan adalah sebagai berikut:
37
2.8 Hipotesis
Berdasarkan tinjauan pustaka di atas maka hipotesis penelitian ini adalah Ada perbedaan hasil belajar antara siswa kelas imersi yang mendapatkan try out
with small notes for cheating dengan siswa yang tidak mendapatkan try out Hasil belajar
Hasil belajar
Uji Hipotesis Try out dengan small notes
for cheating
Diharapkan terjadi peningkatan pemahaman
Try out tanpa small notes for cheating
Pendalaman materi dengan membuat small notes
Pendalaman materi dengan pembelajaran mandiri
Pembelajaran text book Pembelajaran text book
Kelas eksperimen Kelas kontrol
Kesulitan memahami materi Hidrokarbon Nilai rendah
Diharapkan terjadi peningkatan pemahaman
Tabel 2.4. Kerangka Berpikir
38
dalam pembelajaran kimia kelas X semester 2 SMA N 2 Semarang tahun ajaran 20072008.
39
BAB 3 METODE PENELITIAN
3.1 Desain Penelitian
Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Randomized control group only, yaitu penelitian dengan membagi sampel menjadi dua kelompok
secara random. Kelompok pertama merupakan unit percobaan untuk penelitian yang disebut kelas eksperimen yaitu kelas X 2 yang mendapatkan try out dengan
small notes for cheating dan kelas kedua merupakan kelompok untuk suatu kontrol yang disebut kelas control yaitu kelas X 1 yang mendapatkan try out tanpa
small notes. Setelah mendapatkan perlakuan, kedua kelas sampel di beri test materi hidrokarbon sejumlah 30 soal yang sudah di validasi. Desain tersebut dapat
dijelaskan sebagai berikut. Tabel 3.1. Desain Penelitian
kelompok pretes Perlakuan
Post tes
I - X T1
II - -
T1
Keterangan: I =
kelas eksperimen
II = kelas kontrol X = Try Out With Small Notes for Cheathing
T1 = tes belajar kimia pokok bahasan hidrokarbon
Kategori