PENILAIAN PEMBELAJARAN, REMIDIAL dan PENGAYAAN

 Guru menjelaskan petunjuk penggunaan jobsheet.  Guru mendemonstrasikan materi ajar; mengidentifikasi dan merancang sistem kontrol menggunakan software  Guru mengontrol serta mengamati proses belajar siswa dengan lembar observasi.  Siswa membaca jobsheet untuk mengetahui hasil yang harus dicapai dan kegiatan praktik dengan 1 MED dan 1 BED  Siswa mendesain rangkaian praktik pada software FluidSim  Siswa melakukan praktik dengan 1 MED dan 1 BED pada trainer elektropneumatik Menanya  Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa apakah sudah paham atau mengalami kesulitan  Siswa mengajukan pertanyaan tentang informasi yang belum dipahami atau mengalami kesulitan terkait mengidentifikasi dan merancang sistem kontrol elektropneumatik Mengumpulkan Informasi  Guru meminta siswa untuk mengidentifikasi prosedur dan merancang rangkaian kontrol sistem kontrol elektropneumatik pada software dengan 1 MED dan 1 BED  Siswa menggali informasi tentang identifikasi prosedur dan merancang rangkaian kontrol sistem kontrol elektropneumatik pada software dengan 1 MED dan 1 BED  Siswa berdiskusi kelompok mengolah hasil yang diperoleh untuk menemukan cara merancang sistem kontrol elektropneumatik dengan 1 MED dan 1 BED Menalar  Guru menugaskan siswa untuk menilai hasil prosedur mengidentifikasi dan merancang rangkaian kontrol sistem kontrol elektropneumatik  Siswa menilai hasil perancangan rangkaian kontrol elektropneumatik Generalisasi  Guru menugaskan siswa untuk membuat kesimpulan prinsip perancangan sistem kontrol elektropneumatik  Siswa membuat kesimpulan prinsip perancangan sistem kontrol elektropneumatik Penutup  Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih ragu  Peserta didik dan guru menyimpulkan materi  Guru memberi tugas tindak lanjut pertemuan selanjutnya  Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar. 25 Menit Total 240

K. PENILAIAN PEMBELAJARAN, REMIDIAL dan PENGAYAAN

1. Instrumen dan Teknik Penilaian a. Instrumen terlampir b. Teknik Penilaian :  Unjuk Kerja Praktik 2. Pembelajaran Remidial dan Pengayaan Pemberian remidial, apabila peserta didik belum memenuhi KKM dan bagi peserta didik yang sdh memenuhi KKM, dilakukan pengayaan. Catatan Pelaksanaan Pembelajaran untuk perbaikan RPP Menyetujui, Guru Mata Pelajaran Bambang Irianto, M.Pd. NIP. 19601003 198703 1 009 Depok, 26 Juli 2016 Mahasiswa PPL Atika Widyastutie NIM. 13518241058