18
3. Refleksi
Dari paparan diatas didapatkan beberapa refleksi praktikan dari proses persiapan, pelaksanaan dan laporan PPL di SMK N 2 Depok sebagai berikut:
a. Kegiatan PPL memberi mahasiswa pelajaran dan pengalaman nyata bagaimana rupa dunia pendidikan secara nyata dibanding dengan apa yang
praktikan selama ini pelajari di bangku perkuliahan. b. Kegiatan ini juga mengajarkan mahasiswa sebuah tanggungjawab secara
nyata sebagai seorang guru, persiapan, kemampuan dan keterampilan yang harus dikuasai dan seorang calon guru miliki.
c. Kegiatan PPL dapat berjalan dengan lancar meskipun terdapat hambatan yang muncul baik dari dalam maupun dari luar praktikan. Hambatan dapat
diselesaikan dan dapat menjadi pembelajaran dan bekal bagi praktikan dalam mempersiapkan diri menjadi calon tenaga pendidik.
d. Hambatan internal sepeti percaya diri dan adaptasi lingkungan dapat diselesaikan dengan cara bersosialisasi dengan warga sekolah seperti
peserta didik, toolsman, dan guru. e. Hambatan eksternal dapat diatasi dengan cara berkonsultasi dengan guru
dan dosen pembimbing untuk mendapatkan solusi dari masalah tersebut. Seberat apapun hambatan yang muncul sebenarnya akan menjadi
pembelajaran bagi praktikan kedepannya.
19
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Program kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPLMagang III yang diadakan oleh Universitas Negeri Yogyakarta telah dilaksanakan oleh mahasiswa
di SMK Negeri 2 Depok yang berlokasi di Mrican, Caturtunggal, Depok, Sleman, DIY. Mahasiswa PPL mengampu 1 kelas yaitu kelas XII TOI dengan mata
pelajaran Sistem Kontrol Elektropneumatik. Pelaksanaan kegiatan PPL di SMK Negeri 2 Depok dilaksanakan selama 2 bulan terhitung dari tanggal 15 Juli 2016
sampai dengan 15 September 2016. Setelah pelaksanaan PPL di SMK N 2 Depok, dengan memperhatikan hal - hal yang bermanfaat bagi praktikan, dapat
disimpulkan sebagai berikut : 1. Persiapan dan pelaksanaan PPL di SMK N 2 Depok Sleman berjalan dengan
baik dan lancar, tidak ada hambatan yang berarti. 2. Hambatan dan solusi dari pelaksanaan PPL menambah pengalaman dan
pembelajaran mahasiswa praktikan untuk bekal ke depannya. 3. Persiapan praktikan dalam melaksanakan kegiatan PPL sangat mendukung
kelancaran dalam pelaksanaan praktik mengajar. 4. Kegiatan PPL memberi gambaran kepada praktikan secara nyata tentang
proses pendidikan dan pembelajaran yang ada di SMK N 2 Depok Sleman. 5. Mahasiswa terlatih mental serta kemampuan pedagogik dalam
mempersiapkan administrasi mengajar dan menguasai kelas dalam kegiatan belajar-mengajar.
6. PPL meningkatkan keterampilan mahasiswa praktikan dalam berkomunikasi dengan siswa dan menyampaikan materi pembelajaran
7. Pelaksanaan PPL dapat dijadikan sebagai ajang untuk memperoleh pengalaman dan keterampilan dalam mengelola diri sebagai calon pendidik
yang professional.
B. Saran
1. Kepada Pihak SMK N 2 Depok Sekolah sebagai lembaga yang telah ditunjuk oleh LPPMP UNY sebagai
tempat pelaksanaan PPL harus senantiasa meningkatkan peran, mutu, dan fungsinya sebagai lembaga pendidikan. Beberapa langkah yang sekiranya bisa
dilakukan oleh pihak sekolah diantaranya :
Kategori