42
BAB 3 METODE PENELITIAN
3.1 Desain Penelitian Pengembangan Program
3.1.1 Subjek dan Lokasi Penelitian
Pengembangan program dilakukan oleh satu tim kerja sesuai dengan kemampuan masing-masing. Satu tim kerja terdiri atas pengembang, programmer,
dan narator. Pengembang merupakan pihak yang bertanggungjawab terhadap pelaksanaan pengembangan program, dalam hal ini adalah peneliti. Programmer
merupakan pihak yang mendesain, melakukan programming dan memproduksi program. Narator berperan sebagai pengisi suara dalam kegiatan dubbbing video
demonstrasi dan narasi teks. Agar dihasilkan program multimedia pembelajaran yang berkualitas, pengembang juga berkonsultasi dengan pihak professional masing-
masing sebagai ahli media dan ahli instruksional. Kegiatan produksi program MPI dilaksanakan di laboratorium komputer jurusan fisika FMIPA UNNES pada bulan
Juli sampai Desember 2009.
3.1.2 Prosedur Penelitian
Penelitian pengembangan developmental Research program dilakukan dengan melakukan persiapan, kemudian dilanjutkan dengan pelaksanaan pengembangan
program. 1.
Persiapan Pengembangan Program Pada tahap persiapan pengembangan program ini, langkah-langkah yang
dilakukan adalah sebagai berikut:
43
a.
Analisis Kebutuhan Kegiatan analisis kebutuhan dilakukan untuk mengidentifikasi kebutuhan alat
dan bahan yang diperlukan dalam melakukan pengembangan program. Analisis kebutuhan mencakup beberapa hal yaitu: perangkat keras hardware, perangkat
lunak software, kurikulum, dan buku-buku pelajaran sebagai rujukan penyusunan konten multimedia.
b.
Penentuan Indikator Program Kriteria Kualitas Multimedia Pembelajaran Indikator kriteria perlu ditetapkan untuk mengukur kualitas program
pembelajaran yang akan dikembangkan. Indikator-indikator ini akan dijadikan acuan dalam menyusun lembar angket. Indikatorkriteria kualitas program MPI berpedoman
pada kriteria program yang dirumuskan University of Pretoria di dalam Software Evaluation: The Process Of Evaluating Software And It’s Effect On Learning, dan
Skiba 1984. 2.
Pelaksanaan Pengembangan Program Pelaksanaan pengembangan program dilakukan dalam urutan langkah-langkah
berikut: a. Menentukan Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran berperan dalam penentuan langkah-langkah instruksional yang akan ditempuh dan pengelompokan pokok-pokok bahasan dari suatu topik
materi pembelajaran. Tujuan pembelajaran ditentukan berdasarkan matriks performance-content P-C pada Component Display Theory CDT.
b. Membuat Garis-Garis Besar Isi Media GBIM Tujuan utama pembuatan GBIM dalam pengembangan multimedia
pembelajaran interaktif adalah pemetaan pokok-pokok bahasan menu-menu dari
44
suatu program, identifikasi dari pokok materi yang akan diberikan, jenis media yang akan ditampilkan, dan pencantuman prasyarat prerequisite yang diperlukan. GBIM
dirumuskan berdasarkan konsep PPF, SPF, dan IDR pada Component Display Theory CDT.
c. Membuat Jabaran Materi JM Jabaran Materi JM merupakan uraian materi dari GBIM. Jabaran Materi
disusun dalam format Tabel 3.1. Jabaran Materi JM terdiri dari beberapa kolom masing-masing berupa nomor, menu, submenu, tujuan pembelajaran, materi, media
dan keterangan. Tabel 3.1. Format Penyusunan JM
No Pokok
Bahasan Subpokok
Bahasan Tujuan
Pembelajaran Rincian
Materi Media Keterangan
1 2
… Menu, submenu, tujuan pembelajaran, dan media disesuaikan dengan
perancangan menu yang telah dijabarkan di dalam GBIM. Kolom materi tidak saja menguraikan detil materi tetapi juga urut-urutan materi yang telah disesuaikan dengan
preskripsi CDT. Kolom materi dibagi menjadi 3 bagian. Bagian pertama berisi label apakah materi yang ada berupa EG, Eeg, dan Ieg. Bagian kedua berisi label apakah
materi berupa PPF atau SPF. Dan bagian ketiga berisi rincian materi. Kolom keterangan berfungsi untuk memberikan keterangan yang mungkin diperlukan dalam
menjelaskan uraian materi.
45
d. Penulisan Naskah Langkah selanjutnya dalam mengembangkan MPI yaitu menulis naskah.
Naskah MPI ditulis Berdasarkan Jabaran Materi JM yang telah disusun. Naskah merupakan cetak biru untuk sajian materi yang akan dibuat. Selain berisi materi,
naskah berisi petunjuk-petunjuk teknis untuk pemrograman, penyediaan gambar, suara, animasi, simulasi, dan lain-lain. Naskah dituliskan di dalam format naskah MPI
seperti Tabel 3.2. Tabel 3.2 Format naskah program MPI
Judul: …………………… Nama Frame: ……
Hal : …… Tampilan:
SoundNarasi:
KeteranganPetunjuk: Kolom tampilan berisi seluruh materi yang akan tampil di layar, baik teks,
gambar, animasi , tombol navigasi, dll. Kolom Soundnarasi berisi teks yang akan dibacakannarasi ataupun suara lainnya. Kolom pertunjuk berisi keterangan tampilan,
petunjuk pemrograman, petunjuk gambar, animasi, simulasi maupun lainnya. e. Pelaksanaan Produksi
Setelah menyelesaikan naskah, kegiatan produksi dapat langsung dilaksanakan. Kegiatan produksi mencakup pembuatan rancangan tampilan, proses pemrograman,
pembuatan gambargrafis, pembuatan animasi, pengetikan teks, pengisian suara, pengisian musik, dll.
46
3.2 Desain Penelitian Uji Kelayakan Program
Kategori