56
4.2 Produk Hasil Pengembangan Program
4.2.1 Deskripsi Program
Pembuatan program multimedia pembelajaran polarisasi cahaya ini menggunakan Adobe Flash CS3 Professional yang di-publish dalam bentuk file
berekstensi .exe. Program dapat dijalankan dengan melakukan double-click pada file index.exe. Program dapat dijalankan dikomputer manapun tanpa menginstall
software master Flash. File flash yang dihasilkan yaitu 1 files application .exe, 85 file flash movie .swf, 5 file flash video .flv, dan 10 file text .txt. Banyaknya file
flash yang dibuat dikarenakan adanya penambahan pengayaan materi pembelajaran polarisasi yang cukup banyak. Agar tidak menimbulkan beban memori yang
berlebihan pada program, maka materi-materi tersebut dipecah-pecah ke dalam bentuk file yang kecil-kecil. Ukuran file .exe adalah 2,4 MegaByte, ukuran semua
file .swf adalah 6,14 Megabyte, ukuran semua file .flv adalah 46,7 Megabyte, sedangkan total ukuran file text .txt adalah 9,27 Kilobyte. File yang akan diberikan
kepada pengguna adalah file .exe, file flash movie .swf, file text .txt, dan file flash video .flv dengan kapasitas file keseluruhan adalah 55,3 Megabyte. Semua file
tersebut ditempatkan dalam satu folder yang tidak dapat dipisahkan. Jika file .exe, .swf, dan .flv tidak berada dalam satu folder, maka program tidak dapat dijalankan
dengan sempurna. File yang diberikan ke user tidak dapat diubah.
4.2.2 Tampilan Program
Program terdiri atas halaman-halaman presentasi dengan garis besar tampilan sebagai berikut:
1 Halaman pembuka, berisi teks “Welcome” dan keterangan instansi Jurusan Fisika FMIPA UNNES.
57
Gambar 4.3 Halaman Pembuka 2 Halaman Pemintas, berisi teks “selamat datang” dan tombol pemintas short-
cut materi yang dapat dipilih untuk dipelajari.
Gambar 4.4 Tampilan Halaman Pemintas
58
3 Pilihan Menu Gambar 4.5 menunjukkan tampilan menu utama dari program.
Gambar 4.5 Menu Utama Ada empat menu yang disediakan dalam program pembelajaran ini, yaitu:
ß Kurikulum Menu Kurikulum terdiri atas sub-menu standar kompetensi, kompetensi dasar,
dan indikator pencapaian tujuan belajar. ß Materi
Menu Materi berisi penjabaran materi polarisasi cahaya. Menu materi dibagi menjadi 5 sub-menu yaitu pengantar polarisasi, penyerapan selektif, pemantulan,
pembiasan ganda dan hamburan. Sebagai contoh, Gambar 4.6 berikut ini merupakan salah satu tampilan sajian materi yang terdapat pada sub-menu polarisasi karena
hamburan.
59
Gambar 4.6 Tampilan Sajian Materi ß Latihan Soal
Menu Latihan Soal berisi soal beserta jawabannya. Program juga menyediakan petunjuk pengerjaan soal yang berisi cara pengerjaan soal tersebut. Sebagai contoh,
Gambar 4.7 Berikut ini merupakan salah satu tampilan latihan soal yang diberikan beserta petunjuk pengerjaan soal.
60
Gambar 4.7 Tampilan Latihan Soal ß Tes
Tes merupakan wahana bagi siswa untuk menguji penguasaan materi polarisasi cahaya yang telah dipelajari melalui program MPI. Menu tes terdiri atas 6 sub-menu
yaitu : pretes 1, pretes 2, pretes 3, pretes 4, pretes 5, dan uji kompetensi. Gambar 4.8 merupakan contoh tampilan halaman muka sub-menu Pretest. Dengan mengisikan
nama pada kolom Text-input “Nama”, kemudian dengan meng-klik tombol “mulai”, siswa dapat langsung mencoba untuk mengerjakan soal pretest Gambar 4.9.
Gambar 4.8 Tampilan Halaman Muka Pretes
61
Gambar 4.9 Tampilan Halaman Soal Pretes Soal pretes merupakan bentuk latihan soal bagi siswa yang menyediakan
balikan feedback setelah siswa menjawab soal. Soal Pretes bertipe soal benar-salah. Jika jawaban benar, siswa akan mendapat balikan berupan pujian atas keberhasilan
menjawab soal. Jika siswa jawaban salah, siswa mendapatkan balikan berupa jawaban yang benar Gambar 4.10.
Gambar 4.10 Tampilan Halaman Soal Pretes Beserta Feedback Berbeda dengan soal pretes, soal uji kompetensi merupakan wahana bagi siswa
untuk mengukur penguasaan materi pelajaran yang disajikan program. Soal uji kompetensi bertipe pilihan ganda seperti Gambar 4.11.
62
Gambar 4.11 Tampilan Halaman Soal Uji Kompetensi Supaya siswa mengetahui kemampuan mereka terhadap pencapaian tujuan
pembelajaran, program menyediakan balikan berupa analisis evaluasi atas tes yang telah dilakukan. Analisis evaluasi menyediakan informasi tentang soal yang telah
dijawab siswa dengan benar dan soal yang belum dijawab dengan benar. Program memberikan pujian jika siswa mampu melampau kriteria ketuntasan minimal
penyelesaian soal seperti pada Gambar 4.12.
Gambar 4.12 Tampilan Halaman Analisis Evaluasi
63
4.3 Uji Kelayakan Program
Kategori