118
terhadap proses pendidikan berwawasan lingkungan di lingkup keluarga, sehingga muncul jurang antara kebiasaan yang dilakukan di sekolah dan di rumah.
Menanggapi hal tersebut, penulis mengusulkan kegiatan rekoleksi bagi para guru, pembina kebun dan orang tua siswa kelas 5 6 agar jurang pemisah antara
kebiasaan tentang pendidikan berwawasan lingkungan di sekolah dan di keluarga tidak ada lagi. Melalui rekoleksi ini para guru, pembina kebun dan orang tua siswa
dapat mengingat-ingat dan mengolah kembali pengalaman-pengalaman hidup yang berkaitan dengan pendidikan berwawasan lingkungan yang telah diberikan kepada
siswa maupun anak-anak mereka. Para guru, pembina kebun dan orang tua siswa juga dapat mengolah dirinya melalui berbagai sesi yang telah disiapkan dan
merefleksikan pengalaman-pengalaman tersebut. Sehingga pada akhirnya para guru, pembina kebun dan orang tua siswa dapat menemukan pengalaman baru
dengan menentukan aksi baik yang akan dilakukan secara pribadi maupun bersama-sama dalam rangka meningkatkan pendidikan berwawasan lingkungan
demi perkembangan iman anak.
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan tersebut, penulis akan menyampaikan saran kepada beberapa pihak agar proses pendidikan berwawasan lingkungan di SD PL Kalirejo
dapat semakin berkembang dan akhirnya dapat semakin memperkembangkan iman siswa. Saran tersebut di antaranya:
1. Bagi para guru SD PL Kalirejo, diharapkan terus mengusahakan dan
memperkembangkan pendidikan berwawasan lingkungan kepada para siswa, agar semakin berdampak bagi perkembangan iman siswa.
119
2. Bagi orang tua siswa SD PL Kalirejo, diharapkan juga melakukan pendidikan
berwawasan lingkungan di lingkungan keluarga, agar tidak ada jurang pemisah antara kebiasaan di sekolah dan di rumah.
3. Bagi para siswa SD PL Kalirejo, diharapkan lebih bersemangat mengikuti
kegiatan pendidikan
berwawasan lingkungan
agar semakin
dapat memperkembangkan iman mereka.
DAFTAR PUSTAKA
Afrizal. 2014. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. Ambaranie
Nadia. http:edukasi.kompas.comread2016022508553291Para.
Siswa.Ini.Sulap.Lahan.Sekolah.Jadi.Kebun accessed on March 11, 2016. Basrowi Suwandi. 2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka
Cipta. Chang, William. 2001. Moral Lingkungan Hidup. Yogyakarta: Kanisius.
Daldjoeni. 1977. Penduduk, Lingkungan dan Masa Depan. Bandung: Offset. Didik Chahyono. 2005. Pendidikan Kritis dan Krisis Lingkungan Hidup. Educare,
03, hh. 33-34. Gatut Saksono, Ign. 2008. Pendidikan yang Memerdekakan Siswa. Yogyakarta:
Rumah Belajar Yabinkas. Go, O.Carm. 1989. Etika Lingkungan Hidup. Malang: Dioma.
Juliansyah Noor. 2011. Metodologi Penelitian. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Katekismus Gereja Katolik. 1995. Katekismus Gereja Katolik P. Herman Embuirui SVD, Penerjemah. Ende: Arnoldus. Dokumen asli diterbitkan
tahun 1993. Keraf, A. Sonny. 2010. Krisis dan Bencana Lingkungan Hidup Global.
Yogyakarta: Kanisius. Konferensi Waligereja Indonesia. 2000. Iman Katolik: Buku Informasi dan
Referensi . Yogyakarta: Kanisius. Konsili Vatikan II. 2012. Dokumen Konsili Vatikan II R.Hardawiryana,
Penerjemah. Jakarta: Obor. Dokumen asli diterbitkan tahun 1966. Maftuchah Yusuf, dkk. 1988. Pendidikan Kapendudukan dan Lingkungan Hidup
di IKIP dan FKIP. Jakarta: Depdikbud.
Mans Werang. 2005. Komitmen Pendidikan Berwawasan Lingkungan. Educare. 03, hh. 35-37.
Maria Montessori. 2008. The Absorbent Mind Pikiran yang Mudah Menyerap. Dariyatno, Penerjemah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Moleong, Lexy J. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Paus Fransiskus. 2015. Ensiklik Laudato Sie’. Jakarta: Obor. Purwo Hadiwardoyo. 2016. Intisari Ajaran Paus Fransiskus: Laudato Si’
Amoris Laetitia. Yogyakarta: PT Kanisius.
Samho, Bartolomeus. 2013. Visi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara. Yogyakarta: Kanisius.
Sardy, Martin. 1985. Pendidikan Manusia. Bandung: Offset Alumni. Staf Dosen IPPAK. 2012. Pedoman Penulisan Skripsi. Yogyakarta.
Sugiarti, Goretti. 1999. Pendampingan Iman Anak. Diktat Mata Kuliah Pendampingan Iman Anak, Fakultas Ilmu Pendidikan Agama, Universitas
Sanata Dharma Yogyakarta. Sugiyono. 2014. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sukardjo Ukim Komarudin. 2009. Landasan Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
