102
2. Tujuan
a. Peserta mampu lebih memahami pentingnya pendidikan berwawasan lingkungan
supaya iman siswa semakin berkembang. b.
Peserta mampu mewujudkan pendidikan berwawasan lingkungan baik di lingkup sekolah maupun di lingkup keluarga.
3. Peserta
Peserta rekoleksi terdiri dari: 1 kepala sekolah, 5 guru kelas, 3 pembina
kebun, 7 orang tua siswa kelas 5 dan 9 orang tua siswa kelas 6 SD PL Kalirejo, sehingga total keseluruhan peserta rekoleksi yakni 25 orang.
4. Tempat dan Waktu
Rekoleksi ini dilaksanakan sekitar minggu akhir bulan Juni sekitar minggu ke 3 saat libur tahun ajaran baru agar tidak mengganggu kegiatan belajar
mengajar di SD PL Kalirejo. Tempat dilaksanakan rekoleksi ini di ruang kelas 1 2 serta lingkungan sekitar sekolah SD PL Kalirejo.
5. Bentuk rekoleksi
Rekoleksi dilaksanakan dengan cara pengolahan pengalaman iman yang berbentuk sharing pengalaman peserta, dinamika kelompok, penyampaian
informasi, penyajian video inspiratif, refleksi, perencanaan pengalaman baru yang berupa penyusunan rencana tindakan ke depan dan ditutup dengan doa bersama.
Materi yang akan dibahas dalam rekoleksi diambil dari pandangan Paus Fransiskus mengenai pendidikan ekologis dalam Ensiklik Laudato Si, perbuatan Tuhan
103
terhadap makhluk ciptaan-Nya dalam Mazmur 104: 10-31, video salah satu bentuk pendidikan berwawasan lingkungan yang dilakukan di sekolah berjudul “[Sosok]
Mengajar dengan Bertani Organik”.
6. Sumber Bahan
Penyusunan rekoleksi ini menggunakan berbagai sumber bahan yang memperkaya dan menunjang pelaksanaan kegiatan tersebut. Sumber bahan diambil
dari ensiklik Paus Fransiskus Laudato Si, kutipan Kitab Suci dari Mazmur 104:10- 31, dan video inspiratif berjudul “[Sosok] Mengajar dengan Bertani Organik”.
7. Metode Rekoleksi
Metode yang digunakan dalam rekoleksi ini yaitu sharing pengolahan pengalaman iman, dinamika kelompok, informasi, penayangan gambar serta video,
refleksi dan penyusunan rencana ke depan.
8. Sarana
Sarana pendukung bagi kelancaran rekoleksi ialah: -
hand out -
laptop -
LCD -
viewer -
speaker -
mic
