1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Tri Murni Setiyawati, 2012 Efektivitas Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Role Playing Untuk Menangani Perilaku Bullying : Studi Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Sekolah Dasar Laboratorium Percontohan UPI Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

C. Tujuan Penelitian

Penelitian bertujuan menguji efektivitas bimbingan kelompok melalui teknik role playing untuk menangani perilaku bullying di sekolah dasar. Secara terperinci, penelitian bermaksud mengkaji dan memperoleh gambaran secara teoritis dan empiris mengenai keefektivan bimbingan kelompok teknik role playing untuk menangani perilaku bullying di Sekolah Dasar Laboratorium Percontohan UPI Bandung.

D. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian diharapkan mempunyai manfaat dalam pengembangan imlu maupun pelaksanaan bimbingan dan konseling khususnya dalam jalur formal. 1. Manfaat teoretik Penelitian diharapkan dapat memperkaya khazanah pendidikan, khususnya dalam bidang bimbingan dan konseling mengenai pelaksanaan bimbingan kelompok melalui teknik role playing untuk menangani perilaku bullying. 2. Manfaat praktik Hasil penelitian diharapkan dapat dijadikan rujuan bagi para praktisi dalam menagani perilaku bullying secara lebih komprehensif. Secara spesifik, hasil penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi: a guru bimbingan dan konseling dalam memberikan bantuan dan menangani perilaku bullying siswa; b guru Tri Murni Setiyawati, 2012 Efektivitas Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Role Playing Untuk Menangani Perilaku Bullying : Studi Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Sekolah Dasar Laboratorium Percontohan UPI Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu bidang studi, seyogyanya memberikan pemahaman tentang sebab dan akibat dari perilaku bullying yang disajikan secara terpadu dalam bidang studi tertentu seperti bidang studi Agama dan PKn ; c pihak sekolah khususnya kepala sekolah, untuk mengembangkan kesadaran dalam mengantisipasi gejala daan menangani perilaku bullying melalui program bimbingan dan konseling yang terintegrasi dalam program sekolah; dan c para peneliti selanjutnya, untuk memperdalam kajian mengenai perilaku bullying dari berbagai variabel yang memengaruhinya.

E. Asumsi Penelitian

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN SPATIAL LITERACY SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PEMANFAATAN MEDIA PETA DALAM PEMBELAJARAN IPS : Studi Eksperimen Kuasi Siswa Kelas IV SD Laboratorium Percontohan UPI.

0 1 23

EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN SELF AWARENESS PESERTA DIDIK.

16 41 64

EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN EMPATI PESERTA DIDIK : Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Peserta Didik Kelas IV SDN Pindad Tahun Ajaran 2013-2014.

0 6 50

EFEKTIVITAS TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN SELF ESTEEM SISWA : Studi Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas XI SMA Laboratorium-Percontohan UPI Bandung Tahun Ajaran 2012/2013.

0 6 57

EFEKTIVITAS TEKNIK PERMAINAN MISSING LETTER TERHADAP KEMAMPUAN PENGUASAAN KOSAKATA DASAR BAHASA JEPANG : Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas Ｘ SMA Laboratorium Percontohan UPI Tahun Ajaran 2013/2014.

0 3 42

PROGRAM HIPOTETIK BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL MELALUI TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENGEMBANGKAN PERILAKU PROSOSIAL PESERTA DIDIK : Studi Deskriptif terhadap Peserta Didik Kelas Atas SD Laboratorium Percontohan UPI Bandung Tahun Ajaran 2013/2014.

1 4 41

EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL SISWA: Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Laboratorium Percontohan UPI Bandung Tahun Pelajaran 2010-2011.

0 0 69

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK PERMAINAN DALAM BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA SMA: Penelitian Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI Sekolah Menengah Atas Laboratorium (Percontohan) UPI Bandung Tahun Ajaran 2010/2011.

4 18 122

EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN SELF AWARENESS PESERTA DIDIK - repository UPI T BP 1201341 Title

0 0 4

EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN SELF AWARENESS PESERTA DIDIK

0 0 23