Kerangka Pikir Penelitian PENDAHULUAN

sekolah 22 . Tidak jauh berbeda, dengan beberapa pendapat diatas, seorang guru mempunyai peran yang sangat besar dalam pembentukan karakter peserta didik. A. Qodri memaknai guru adalah contoh role model, pengasuh dan penasehat bagi kehidupan anak didik. Sosok guru sering diartikan sebagai digugu lan ditiru artinya, keteladanan guru menjadi sangat penting bagi anak didik dalam pendidikan nilai 23 . Dari uraian pendapat diatas maka, dapat penulis simpulkan bahwa guru adalah seseorang yang mendidik dengan profesional dan memiliki wewenang untuk mengajar, membimbing, membina, mengarahkan, serta menilai sampai dengan mengevaluasi peserta didiknya, yang telah memikul sebagian tanggung jawab dari orang tua atau wali murid. Definisi Pendidikan Agama Islam PAI sendiri adalah pendidikan dengan melalui ajaran-ajaran agama Islam, yaitu berupa bimbingan dan asuhan terhadap anak didik agar nantinya setelah selesai dari pendidikan ia dapat memahami, menghayati, dan mengamalkan, ajaran-ajaran agama Islam yang telah diyakininya secara menyeluruh, serta menjadikan ajaran agama Islam itu sebagai suatu pandangan hidupnya demi keselamatan dan kesejahteraan hidup di dunia maupun diakhirat kelak 24 . 22 Syaiful Bahri Djamarah, Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2000, h. 31-32 23 A. Qodri A Azizy, Pendidikan Agama untuk Membangun Etika Sosial, Semarang: CV. Aneka Ilmu, 2003, h. 72 24 Zakiah Daradjat, Op Cit, h. 86 Pendapat lain mengatakan, bahwa Pendidikan Agama Islam diartikan sebagai program yang terencana dalam menyiapkan peserta didik untuk mengenal, memahami, menghayati, hingga mengimani ajaran agama Islam, serta mengikuti tuntunan untuk menghormati penganut agama lain dalam hubungannya dengan kerukunan antar umat beragama hingga terwujud kesatuan dan persatuan bangsa 25 . Berdasarkan UU R.I No.202003 dan Peraturan Pemerintah R.I No. 19 2005 pasal 6 ayat 1 pendidikan agama dimaksudkan untuk membentuk peserta didik menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia. Pendidikan agama Islam sebagai suatu tugas dan kewajiban pemerintah dalam mengemban aspirasi masyarakat, harus mencerminkan dan menuju kearah tercapainya masyarakat Pancasila dengan warna agama. Sedangkan guru pendidikan agama Islam atau yang sering disingkat menjadi guru agama Islam adalah orang yang memberikan ilmu pengetahuan agama Islam dan juga mendidik murid-muridnya, agar mereka kelak menjadi manusia yang bertakwa kepada Allah SWT. Di samping itu, guru agama Islam juga berfungsi sebagai pembimbing agar para murid sejak mulai sekarang dapat bertindak dengan prinsip-prinsip Islam dan dapat mempraktikan syariat Islam 26 . 25 Muhammad Alim, Pendidikan Agama Islam Upaya Pembentukan Pemikiran dan Kepribadian Muslim, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2006, h. 6 26 Abudin Nata, Perspektif Islam Tentang Pola Hubungan Guru Murid, Jakarta: Raja Grafindo, 2010, h.76