Kerangka Pikir Penelitian PENDAHULUAN
sekolah
22
. Tidak jauh berbeda, dengan beberapa pendapat diatas, seorang guru mempunyai peran yang sangat besar dalam pembentukan karakter peserta didik.
A. Qodri memaknai guru adalah contoh role model, pengasuh dan penasehat bagi kehidupan anak didik. Sosok guru sering diartikan sebagai digugu lan ditiru
artinya, keteladanan guru menjadi sangat penting bagi anak didik dalam pendidikan nilai
23
. Dari uraian pendapat diatas maka, dapat penulis simpulkan bahwa
guru adalah seseorang yang mendidik dengan profesional dan memiliki wewenang untuk mengajar, membimbing, membina, mengarahkan, serta
menilai sampai dengan mengevaluasi peserta didiknya, yang telah memikul sebagian tanggung jawab dari orang tua atau wali murid.
Definisi Pendidikan Agama Islam PAI sendiri adalah pendidikan dengan melalui ajaran-ajaran agama Islam, yaitu berupa bimbingan dan asuhan
terhadap anak didik agar nantinya setelah selesai dari pendidikan ia dapat memahami, menghayati, dan mengamalkan, ajaran-ajaran agama Islam yang
telah diyakininya secara menyeluruh, serta menjadikan ajaran agama Islam itu sebagai suatu pandangan hidupnya demi keselamatan dan kesejahteraan hidup
di dunia maupun diakhirat kelak
24
.
22
Syaiful Bahri Djamarah, Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2000, h. 31-32
23
A. Qodri A Azizy, Pendidikan Agama untuk Membangun Etika Sosial, Semarang: CV. Aneka Ilmu, 2003, h. 72
24
Zakiah Daradjat, Op Cit, h. 86
Pendapat lain mengatakan, bahwa Pendidikan Agama Islam diartikan sebagai program yang terencana dalam menyiapkan peserta didik untuk
mengenal, memahami, menghayati, hingga mengimani ajaran agama Islam, serta mengikuti
tuntunan untuk menghormati penganut
agama lain dalam hubungannya dengan kerukunan antar umat beragama hingga terwujud kesatuan
dan persatuan bangsa
25
. Berdasarkan UU R.I No.202003 dan Peraturan Pemerintah R.I No. 19 2005 pasal 6 ayat 1 pendidikan agama dimaksudkan
untuk membentuk peserta didik menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia. Pendidikan agama Islam
sebagai suatu tugas dan kewajiban pemerintah dalam mengemban aspirasi masyarakat, harus mencerminkan dan menuju kearah tercapainya masyarakat
Pancasila dengan warna agama. Sedangkan guru pendidikan agama Islam atau yang sering disingkat
menjadi guru agama Islam adalah orang yang memberikan ilmu pengetahuan agama Islam dan juga mendidik murid-muridnya, agar mereka kelak menjadi
manusia yang bertakwa kepada Allah SWT. Di samping itu, guru agama Islam juga berfungsi sebagai pembimbing agar para murid sejak mulai sekarang dapat
bertindak dengan prinsip-prinsip Islam dan dapat mempraktikan syariat Islam
26
.
25
Muhammad Alim, Pendidikan Agama Islam Upaya Pembentukan Pemikiran dan
Kepribadian Muslim, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2006, h. 6
26
Abudin Nata, Perspektif Islam Tentang Pola Hubungan Guru Murid, Jakarta: Raja Grafindo, 2010, h.76