Pembatasan Masalah Manfaat Penelitian

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian yang diuraikan pada bab IV, maka dapat disimpulkan sebagai berikut : 1. Ada pengaruh Disiplin sekolah terhadap prestasi belajar siswa yang ditunjukkan dengan hasil perhitungan koefisien korelasi product moment X 1 r hitung 0,542 r tabel 0,349 dan t hitung 3,529 t tabel 1,697. 2. Ada pengaruh kreativitas siswa terhadap prestasi belajar siswa yang ditunjukkan dengan hasil perhitungan koefisien korelasi product moment X 1 r hitung 0,693 r tabel 0,349 dan t hitung 5,258 t tabel 1,697. 3. Hasil analisa koefisien korelasi berganda diperoleh nilai sebesar 0,760, sehingga diuji keberartiannya dengan menggunakan uji F diperoleh F hitung 19,27 F tabel 3,33 . Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis III yang berbunyi terdapat pengaruh positif dan signifikan disiplin sekolah dan kreativitas siswa secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa di SMK Negeri 5 Medan dapat diterima. 68

5.2. SARAN

1. Melihat pengaruh yang signifikan antara disiplin sekolah terhadap prestasi belajar siswa, hendaknya pihak sekolah lebih mendisiplinkan lagi para siswa, sehingga semua siswa dapat mematuhi semua peraturan sekolah. 2. Untuk sekolah sebaiknya memberikan penghargaan kepada siswa yang selalu mematuhi disiplin sekolah, agar dapat memotivasi siswa yang lain untuk meningkatkan disiplin sekolahnya demi memajukan prestasi belajarnya. 3. Untuk para personil sekolah hendaknya menjadi contoh disiplin untuk para siswanya, sehingga siswa dapat termotivasi mematuhi semua peraturan sekolah. 4. Disarankan kepada guru agar dalam proses belajar mengajar dapat memicu kreativitas siswa guna meningkatkan prestasi belajar siswa. 5. Diharapkan guru sebagai pendidik turut memberikan pengarahan pada siswa tentang perlunya meningkatkan kreativitas siswa dalam belajar. xii DAFTAR PUSTAKA Ahmad Rohani, H. M H. Abu Ahmadi. 2002. Pedoman Penyelenggaraan Administrasi Pendidikan Sekolah. Jakarta : Bumi Aksara Ahmadi, Abu H. 2002. Sosiologi Pendidikan. Surabaya : Bina Ilmu Akhmad, Maman Rachman. Disiplin Siswa Di Sekolah. http:akhmadsudrajat.wordpress.com20080404disiplin-siswa-di- sekolah. Diakses 30 Maret 2013 Ali Mohammad, dkk. 2009. Psikologi Remaja. Jakarta : Bumi Aksara Arikunto, Suharmi. 2006. Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta Arisanni, Devi Harahap. 2007. Pengaruh Kreativitas Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Di SMA Negeri I Barumun. Skripsi. UNIMED Arrijani. Penggunaan Media Herbarium, Kartu Botani, Dan Ilustrasi Tumbuhan Dalam Penguasaan Materi Perkuliahan. Jurnal Pendidikan Vol. 6, No. 2 September 2005. Jakarta : P. LPPM Universitas Terbuka Bedjo. 2003. Pergeseran Pendidikan Moral Di Sekolah. Jurnal Kependidikan dan Kebudayaan. Vol. 1, No.1 : 56-57 Cakra, Nyoman Griadhi. 2002. Penanggulangan Miskonsepsi Pada Mata Pelajaran Ekonomi Dengan Lembar Kerja Siswa Dan Pemanfaatan Lingkungan Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran Vol. 1, No. 3. Institut Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Negeri Singaraja Dalyono. 2003. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek dan Psikologi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta Darmadi, Hamid. 2012. Kemampuan Dasar Mengajar : Landasan Konsep dan Implementasi. Bandung : Alfabeta Fasko, Daniel, Jr. 2000. Education and Creativity. Bowling Green State University. Creativity Research Journal, Vol. 13, Nos. 3 4, 317 –327. http:deved.orglibrarysitesdefaultfileslibraryeducation_and_creativit y.pdf. Diakses 30 Maret 2013 Hamalik, Oemar. 2002. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Bandung : Bumi Aksara xii Hasibuan, Melayu S.P. 2002. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta : Bumi Aksara Juliantine, Tite. 2009. Pengembangan Kreativitas Siswa Melalui Implementasi Model Pembelajaran Inkuiri Dalam Pendidikan Jasmani. http:file.upi.eduDirektoriFPOKJUR._PEND._OLAHRAGA1968070 71992032TITE_JULIANTINE10.__JURNAL_PENGEMBANGAN_KR EATIVITAS_SISWA_MELALUI_IMPLEMENTASI_MODEL_PEMBE LAJARAN_INKUIRIx.pdf Diakses 30 Maret 2013 Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2001. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta : Balai Pustaka Manurung, Rianto. 2008. Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Tinggi VOL. 1, NO. 3. Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya. Jakarta. Moustaksis, C Dan Satiadarma, M. 1967. Mendidik Kecerdasan. Bandung : Erlangga Munandar, Utami. 1999. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta : Rineke Cipta Nitisemito, Alex S. 2001. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta : Ghalia Indonesia Novalina, Egatrida Simanjuntak. 2011. Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Dan Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar Kesehatan, Keselamatan, Keamanan Kerja Dan Lingkungan Hidup K3LHKelas XI AP SMK Satria Dharma Perbaungan Tahun Ajaran 200112012. Skripsi. UNIMED Rahmiyati, Rikha Dani. 2007. Pengaruh Disiplin Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas III IPS SMA Taman Siswa Binjai Tahun Ajaran 20062007. Skripsi. UNIMED Safura, Laily dan Sri Supriyanti.2006. Hubungan Antara Penyesuaian Diri Anak Di Sekolah Dengan Prestasi Belajar. Jurnal Psikologi Vol. 2, No.1 : 25- 30. Sappaile, Intang. 2008. Pengaruh Tipe Tes dan Motivasi Prestasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik SMAN 30 DKI Jakarta. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 3, No. 072 Tahun ke 14 Mei 2008. Jakarta : Badan Penelitian dan Pengembangan Departemen Pendidikan Nasional. Siagian, Sondang P. 2000. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta : Bumi Aksara