5.2. SARAN
1. Melihat pengaruh yang signifikan antara disiplin sekolah terhadap prestasi
belajar siswa, hendaknya pihak sekolah lebih mendisiplinkan lagi para siswa, sehingga semua siswa dapat mematuhi semua peraturan sekolah.
2. Untuk sekolah sebaiknya memberikan penghargaan kepada siswa yang selalu
mematuhi disiplin sekolah, agar dapat memotivasi siswa yang lain untuk meningkatkan disiplin sekolahnya demi memajukan prestasi belajarnya.
3. Untuk para personil sekolah hendaknya menjadi contoh disiplin untuk para
siswanya, sehingga siswa dapat termotivasi mematuhi semua peraturan sekolah.
4. Disarankan kepada guru agar dalam proses belajar mengajar dapat memicu
kreativitas siswa guna meningkatkan prestasi belajar siswa. 5.
Diharapkan guru sebagai pendidik turut memberikan pengarahan pada siswa tentang perlunya meningkatkan kreativitas siswa dalam belajar.
xii
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad Rohani, H. M H. Abu Ahmadi. 2002. Pedoman Penyelenggaraan Administrasi Pendidikan Sekolah. Jakarta : Bumi Aksara
Ahmadi, Abu H. 2002. Sosiologi Pendidikan. Surabaya : Bina Ilmu Akhmad, Maman Rachman. Disiplin Siswa Di Sekolah.
http:akhmadsudrajat.wordpress.com20080404disiplin-siswa-di- sekolah. Diakses 30 Maret 2013
Ali Mohammad, dkk. 2009. Psikologi Remaja. Jakarta : Bumi Aksara
Arikunto, Suharmi. 2006. Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta : Rineka Cipta Arisanni, Devi Harahap. 2007. Pengaruh Kreativitas Siswa Terhadap Hasil
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Di SMA Negeri I Barumun. Skripsi. UNIMED
Arrijani. Penggunaan Media Herbarium, Kartu Botani, Dan Ilustrasi Tumbuhan Dalam Penguasaan Materi Perkuliahan. Jurnal Pendidikan
Vol. 6, No. 2 September 2005. Jakarta : P. LPPM Universitas Terbuka
Bedjo. 2003. Pergeseran Pendidikan Moral Di Sekolah. Jurnal Kependidikan
dan Kebudayaan. Vol. 1, No.1 : 56-57 Cakra, Nyoman Griadhi. 2002. Penanggulangan Miskonsepsi Pada Mata
Pelajaran Ekonomi Dengan Lembar Kerja Siswa Dan Pemanfaatan Lingkungan Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal
Pendidikan Dan Pengajaran Vol. 1, No. 3. Institut Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Negeri Singaraja
Dalyono. 2003. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek dan Psikologi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta
Darmadi, Hamid. 2012. Kemampuan Dasar Mengajar : Landasan Konsep dan Implementasi. Bandung : Alfabeta
Fasko, Daniel, Jr. 2000. Education and Creativity. Bowling Green State
University. Creativity Research Journal, Vol. 13, Nos. 3 4, 317 –327.
http:deved.orglibrarysitesdefaultfileslibraryeducation_and_creativit y.pdf. Diakses 30 Maret 2013
Hamalik, Oemar. 2002. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Bandung : Bumi Aksara