Berdasarkan latar belakang diatas, penulis merasa tertarik untuk memahami dengan benar, baik yang terkait dengan teori dan praktek dilapangan
bagaimana sesungguhnya
“Pengaruh Disiplin Sekolah dan Kreativitas Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajarn Kewirausahaan Di
Kelas XI SMK Negeri 5 Medan Tahun Pelajaran 20122013. 1.2. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang masalah di atas, maka timbul berbagai masalah antara lain :
1. Masih banyak siswa yang melanggar peraturan dan tata tertib sekolah.
2. Siswa masih kurang aktif mengikuti pembelajaran dan memecahkan
berbagai masalah dalam pemebelajaran. 3.
Prestasi belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan masih kurang memuaskan.
1.3. Pembatasan Masalah
Mengingat luasnya ruang lingkup permasalahan dalam penelitian ini, maka peneliti hanya akan meneliti pengaruh disiplin dan kreativitas siswa
terhadap prestasi belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK Negeri 5 Medan Tahun Pelajaran 20122013.
1.4. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah diatas, maka dapat dirumuskan masalah dalam penelitian ini adalah : Apakah ada pengaruh positif dan signifikan dari
disiplin sekolah dan kreativitas siswa terhadap prestasi belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK Negeri 5 Medan Tahun Pelajaran
20122013. 1.5. Tujuan Penelitian
Setiap penelitian yang dilakukan tentu saja memiliki tujuan. Begitu juga dengan penelitian ini mempunyai tujuan yang ingin dicapai.
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah : 1.
Untuk mengetahui pengaruh disiplin sekolah terhadap prestasi belajar siswa.
2. Untuk mengetahui kreativitas siswa terhadap prestasi belajar siswa pada
mata pelajaran kewirausahaan. 3.
Untuk mengetahui apakah ada pengaruh disiplin sekolah dan kreativitas siswa secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa pada mata
pelajaran kewirausahaan di kelas XI SMK Negeri 5 Medan.
1.6. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan mempunyai manfaat antara lain: 1.
Dapat menambah pengetahuan dan wawasan penulis dalam bidang penelitian, baik dalam penyususnan maupun dalam penerapannya di
lapangan. 2.
Sebagai salah satu bahan referensi bacaan bagi mahasiswa-mahasiswi Universitas Negeri Medan yang ingin melakukan penelitian mengenai
permasalahan yang sama. 3.
Sebagai bahan masukan kepada kepala sekolah SMK Negeri 5 Medan dalam upaya meningkatkan disiplin sekolah guna mendukung
peningkatan prestasi belajar siswa. 4.
Sebagai bahan masukan dan tambahan informasi bagi guru di sekolah untuk
meningkatkan kreativitas
siswa dalam
mata pelajaran
kewirausahaan.
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang diuraikan pada bab IV, maka dapat disimpulkan sebagai berikut :
1. Ada pengaruh Disiplin sekolah terhadap prestasi belajar siswa yang
ditunjukkan dengan hasil perhitungan koefisien korelasi product moment X
1
r
hitung
0,542 r
tabel
0,349 dan t
hitung
3,529 t
tabel
1,697. 2.
Ada pengaruh kreativitas siswa terhadap prestasi belajar siswa yang ditunjukkan dengan hasil perhitungan koefisien korelasi product moment
X
1
r
hitung
0,693 r
tabel
0,349 dan t
hitung
5,258 t
tabel
1,697. 3.
Hasil analisa koefisien korelasi berganda diperoleh nilai sebesar 0,760, sehingga diuji keberartiannya dengan menggunakan uji F diperoleh F
hitung
19,27 F
tabel
3,33
.
Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis III yang berbunyi terdapat pengaruh positif dan signifikan disiplin sekolah dan kreativitas
siswa secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa di SMK Negeri 5 Medan dapat diterima.
68
