Hakikat Ranah Afektif/Sikap Siswa

3. Kelebihan dan Kelemahan Penilaian Kompetensi Sikap

Kelebihan dari penilaian kompetensi sikap adalah :

a. Dapat dilakukan bersamaan dengan proses belajar-mengajar

b. Dapat dilakukan secara langsung atau tidak langsung melalui hasil kerja peserta didik

c. Dapat mengetahui faktor penyebab berhasil tidaknya proses pembelajaran peserta didik

d. Mengajak peserta didik bersikap jujur

e. Mengajak peserta didik menjalankan tugasnya tepat waktu

f. Sikap peserta didik terhadap pelajaran dapat diketahui

g. Dapat mengetahui faktor-faktor keterbatasan peserta didik

h. Dapat melihat karakter peserta didik sehingga kendala yang muncul dapat diatasi

i. Termotivasi untuk terus berbenah diri karena kreativitas sangat dituntut j. Dapat meredam egoisme individu setelah diberi tahu sikapnya k. Peserta didik dapat lebih bertanggungjawab pada tugasnya i. Termotivasi untuk terus berbenah diri karena kreativitas sangat dituntut j. Dapat meredam egoisme individu setelah diberi tahu sikapnya k. Peserta didik dapat lebih bertanggungjawab pada tugasnya

Adapun kelemahan dari penilaian sikap, yaitu :

a. Sulit dilakukan pengamatan karena peserta didik yang begitu banyak

b. Membutuhkan alat penilaian yang tepat

c. Memerlukan waktu pengamatan yang cukup lama

d. Menuntut profesionalisme guru karena mengamati peserta didik yang bervariasi

e. Penilaiannya subjektif

f. Kurang dapat dijadikan acuan karena sikap peserta didik dapat berubah- ubah

g. Terlalu banyak format yang melelahkan guru, perlu persiapan yang lengkap

h. Sikap peserta didik yang kurang terbuka menyulitkan penilaian

i. Jawaban peserta didik sulit diuji kejujurannya j. Guru lebih memantau peserta didik yang aktif saja, yang kurang aktif

kurang terpantau. Ada beberapa usaha yang dilakukan peneliti untuk mengatasi kelemahan dari penilaian sikap di atas, diantaranya :

a. Dengan dibantu oleh beberapa observer/pengamat terhadap instrumen yang diberikan

b. Dengan observasi dapat melihat hal yang nyata, dengan angket dapat melihat hal yang tidak nyata

c. Karena adanya observer, maka pengamatan bisa dilakukan dengan baik dan terkendali c. Karena adanya observer, maka pengamatan bisa dilakukan dengan baik dan terkendali

e. Dilakukan persiapan yang matang, dengan menyiapkan instrumen dan model pembelajaran yang tepat Maka, dari beberapa penjelasan tentang ranah afektif atau ranah sikap di atas dapat disimpulkan bahwa komponen sikap berhubungan dengan penilaian terhadap suatu objek, kepercayaan atau keyakinan terhadap suatu objek, serta kecendrungan untuk berperilaku atau berbuat dengan cara-cara tertentu berkenaan dengan kehadiran objek sikap. Karena sikap itu sendiri dapat dibentuk, sehingga terjadi perilaku atau tindakan yang diinginkan.