Pengajuan Hipotesis KAJIAN TEORI, KERANGKA BERFIKIR,

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui hubungan kedisiplinan guru dengan motivasi belajar siswa kelas XI MA Darunnajah. 2. Untuk mengetahui kedisiplinan guru MA Darunnajah ipining 3. Untuk mengetahui motivasi belajar siswa kelas XI MA Darunnajah Cipining.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Dalam menyusun skripsi ini penulis mengambil tempat di Madrasah Aliyah Pesantren Darunnajah Cipining Bogor yang dilakukan pada bulan Juli 2009.

C. Metode Penelitian

Untuk memperoleh data-data, fakta dan informasi yang akan mengungkapkan dan menjelaskan permasalahan, digunakan metode penelitian diskriptif kuantitatif melalui penelitian lapangan , kedua penelitian tersebut akan diuraikan sebagai berikut:

D. Populasi dan Sampel

Populasi ialah “wilayah generalisasi yang terdiri atas ; obyeksubyek yang mempunyai kuantitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkanoleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulanya.” 1 Sampel menurut Koentjara Ningrat adalah: “Bagian-bagian dari keseluruhan oleh para ahli statistic disebut Population atau universe, yang menjadi obyek sesungguhnya dari suatu penelitian. 2 Sugiono menjelaskan pengertian dimaksud dengan mendefinisikan: “Sampel adalah sebagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut.” Dalam meneliti masalah tersebut diatas ditentukan bahwa populasi penelitian adalah seluruh siswasiswi kelas XI Madrasah Aliyah Pesantren Darunnajah Cipining Bogor yang berjumlah 70 tuju puluh orang. Dalam penelitian ini, diambil seluruh populasi sebagai sample penelitian populasi karena populasi kurang dari 100 seratus. Tabel 1 Data Populasi dan Sample No Kelas Populasi Sampel 1 Kelas XI A 30 30 100 2 Kelas XI B 25 25 100 3 Kelas XI C 15 15 100 Jumlah 70 70 100

E. Teknik Pengumpulan Data

Dalam pengumpulan data digunakan teknik sebagai berikut: 1. Observasi pengamatan Untuk menyampaikan dan membuktikan keadaan yang sebenarnya dari informasi tentang kedisplinan guru dan motivasi belajar siswa yang 1 Sugiyono, Metode Penelitian administrasi, Bandung:CV Alfabeta,2000 Cet. Ke-7, h. 57 2 Koentjara Ningrat, Beberapa Dasar Metode Statistik dan Sampling Dalam PenelitianMasyarakat, dalam Koentjara Ningrat, Metode-Metode Penelitian Masyarakat, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama,1991 Cet. Ke-11, h. 89