Populasi
Sampel
Kelompok eksperimen
Kelompok kontrol
Model melalui
metode permainan
kokami quantum
teaching
Model melalui
metode simulasi
komputer quantum
teaching Keaktifan
siswa kategori
tinggi
Keaktifan siswa
kategori sedang
Keaktifan siswa
kategori rendah
Keaktifan siswa
kategori tinggi
Keaktifan siswa
kategori sedang
Keaktifan siswa
kategori rendah
Kemampuan kognitif
Fisika siswa
Gambar 2.8 Paradigma Penelitian
C. Perumusan Hipotesis
Berdasarkan kerangka berfikir di atas maka dapat dikemukakan hipotesis alternatif sebagai berikut:
1. Ada perbedaan pengaruh antara penggunaan model
quantum teaching
melalui metode permainan kokami dan simulasi komputer terhadap kemampuan
kognitif Fisika siswa pada pokok bahasan Gerak Lurus
2. Ada perbedaan pengaruh antara keaktifan siswa kategori tinggi, sedang, dan
rendah terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa pokok bahasan Gerak Lurus
3. Ada interaksi antara pengaruh penggunaan model
quantum teaching
dan Keaktifan siswa terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa pokok bahasan
Gerak Lurus
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMP N 3 Kartasura Tahun dan sebagai subyek penelitian adalah siswa kelas VII semester dua Tahun Ajaran 20082009.
Dasar penentuan lokasi ini dengan pertimbangan sebagai berikut: 1.
Letak SMP N 3 Kartasura dapat dijangkau oleh peneliti. 2.
Sarana dan prasarana SMP 3 Kartasura cukup memadai. 3.
SMP N 3 Kartasura memberi kesempatan pada peneliti melakukan penelitian. 4.
Tingkat kemampuan siswa yang heterogen. 2.
Waktu Penelitian Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret 2009 sampai dengan bulan
April 2009. Penulis melakukan penelitian ini dalam tiga tahap. Adapun tahapan-
tahapan penelitian tersebut adalah sebagai berikut: a.
Tahap persiapan yang meliputi: pengajuan judul, penyusunan proposal penelitian, permohonan perijinan kepada instansi terkait.
b. Tahap pelaksanaan yang meliputi: pengarahan penelitian pada sekolah yang
bersangkutan, pemakaian instrumen penelitian, pelaksanaan mengajar dan pengambilan data.
c. Tahap penyelesaian yang meliputi: menganalisis data, menyusun laporan
penelitian dan konsultasi kepada Dosen Pembimbing. Tahapan penelitian secara lengkap dapat dilihat pada lampiran 1.
B. Metode Penelitian
Metode penelitian merupakan strategi penelitian yang berisi gambaran pemikiran yang mencakup langkah-langkah penelitian secara berurutan dan
sistematis untuk mencapai tujuan penelitian. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen yang terdiri dari dua kelas
32
