commit to user
83 sebanyak 2 siswa atau 16,67 dan siswa yang mendapat n
sebanyak 10 siswa atau 83, 33 .
g. Hasil Wawancara pada Kondisi Awal Sebelum Tindakan
1 Pada Guru
Kesimpulan dari hasil wawancara dengan guru pada kondisi awal sebelum tindakan adalah pada saat pembelajaran lagu dolanan belum menggunakan media.
Lirik-lirik lagunya ditulis di papan tulis. Hal itu membuat siswa belum termotivasi dengan pembelajaran lagu dolanan. Selain itu, siswa lebih sulit menembangkan
lagu dolanan dibandingkan dengan lagu yang beraliran lainnya seperti lagu pop. Hal itu dikarenakan lirik lagu dolanan menggunakan bahasa Jawa yang kurang
dipahami oleh siswa serta dalam kehidupan sehari-hari siswa tidak sering mendengarkan lagu-lagu dolanan. Hasil dialog wawancara dapat dilihat pada
lampiran 5 halaman 106. 2
Pada Siswa
Kesimpulan hasil wawancara pada kondisi awal sebelum tindakan yaitu siswa kurang berminat menyanyikan lagu dolanan. Lagu dolanan dianggap sulit dan
kuno. Rata-rata siswa lebih senang mendengarkan dan menyanyikan lagu-lagu yang bukan seumuran mereka. Pada saat pembelajaran pun siswa hanya sekedar
menghafal lagu dolanan untuk tujuan melaksanakan tes. Setelah tes, siswa lupa dengan lagu-lagu dolanan yang sudah diajarkan. Hasil dialog wawancara dapat
dilihat pada lampiran 6 halaman 110. h.
Hasil Wawancara Setelah Tindakan 1
Pada Guru
Kesimpulan hasil wawancara dengan guru setelah tindakan adalah media sangat membantu siswa untuk belajar dan meningkatkan motivasi. Guru senang dengan
adanya media
Compact Disc
pada saat pembelajaran lagu dolanan, siswa lebih cepat bisa menembangkan lagu-lagu dolanan dengan baik. Hasil dialog
wawancara dapat dilihat pada lampiran 7 halaman 113.
2 Pada Siswa
commit to user
84 Pada lampiran 8, sebanyak 4 siswa menyatakan senang sekali dengan proses
pembelajaran menggunakan media CD, 6 siswa menyatakan senang, dan 2 siswa yang menyatakan kurang senang. Kesulitan dalam mempelajari lagu dolanan,
sebanyak 7 siswa yang menyatakan sulit pada liriknya, 5 siswa menyatakan tidak mengetahui iramanya. Ketertarikan siswa diketahui sebanyak 3 siswa yang
menyatakan tertarik sekali menembangkan lagu dolanan, dan 7 siswa yang menyatakan tertarik. Selain itu 11 siswa menyatakan berminat untuk mempelajari
makna yang terkandung dalam lagu dolanan, dan sisanya belum berminat. Lagu dolanan merupakan bagian dari kebudayaan daerah. Setelah diadakan tindakan
dan wawancara diketahui sebanyak 2 siswa yang berminat sekali melestarikan lagu dolanan, 9 siswa yang berminat, dan 1 siswa yang kurang berminat. Hasil
dialog wawancara dapat dilihat pada lampiran 8 halaman 115.
A. Pembahasan Hasil Penelitian
Dengan melihat hasil penelitian di atas dapat diketahui adanya peningkatan proses pembelajaran terutama motivasi belajar lagu dolanan pada siswa kelas IV setelah
penggunaan media
Compact Disc
CD
.
Peningkatan terlihat dari perhitungan nilai angket dan hasil kemampuan belajar lagu dolanan yang diperoleh siswa pada
kondisi awal sebelum dilaksanakan tindakan dan setelah dilaksanakan tindakan siklus I dan silkus II yang masing-masing siklusnya dilaksanakan dua kali
pertemuan. Hal ini dapat dilihat pada Tabel 18:
Kategori