commit to user
25
Menurut Gerlach Ely dikutip oleh Azhar Arsyad, 2009: 3 mengatakan bahwa media apabila dipahami secara garis besar adalah manusia, materi, atau
kejadian yang membangun kondisi yang membuat siswa mampu memperoleh pengetahuan, ketrampilan, atau sikap. Dalam hal ini manusia, materi, atau
kejadian adalah media. Pendapat lain disampaikan oleh Gagne dalam Basuki Wibawa dan Farida
Mukti 2002: 11, media adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan siswa yang dapat merangsangnya untuk belajar. Heinich, Molenda, Russel dalam
A medium is a channel of communication, example include film, television, diagram, printed
materials, computers, and instructors.
termasuk film, televisi, diagram, materi tercetak, komputer, dan instruktur. Sementara itu Robertus Angkowo dan A. Kosasih 2007: 11 menyatakan
bahwa media adalah segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk menyalurkan pesan dan dapat merangsang pikiran, dapat membangkitkan semangat, perhatian,
kemauan siswa sehingga dapat mendorong terjadinya proses pembelajaran pada diri siswa. Pendapat ini sejalan dengan pengertian media yang disampaikan oleh
Arief S. Sadiman,dkk 2002: 6 yang menyatakan bahwa media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan.
Dari berbagai pendapat tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa media adalah segala
sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan, membantu
mempertegas bahan pelajaran, sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat siswa dalam proses belajar. Penggunaan media dalam proses
belajar mengajar sangat penting. Ketidak jelasan guru dalam menyampaikan bahan pengajaran dapat terwakili dengan kehadiran media
b. Pengertian Media Pembelajaran
Pembelajaran adalah sebuah proses komunikasi antara pembelajar, pengajar, dan bahan ajar. Komunikasi tidak akan berjalan tanpa bantuan sarana
penyampai pesan atau media. Media yang digunakan dalam pembelajaran disebut media pembelajaran. Media pembelajaran mempunyai sifat yang lebih khusus
commit to user
26
dibanding dengan media pendidikan. Media pendidikan merupakan media komunikasi. Tidak semua media pendidikan adalah media pembelajaran tetapi
setiap media pembelajaran pasti termasuk media pendidikan Kata media secara harfiah berarti perantara atau pengantar, sedangkan kata
pembelajaran diartikan sebagai suatu kondisi yang diciptakan untuk membuat seseorang melakukan suatu kegiatan belajar. Dengan demikian, media
pembelajaran memberikan penekanan pada posisi media sebagai wahana penyalur pesan atau informasi belajar untuk mengkondisikan seseorang untuk belajar Asra
dkk, 2007: 181 Aristo Rahadi 2003: 11 juga menyatakan bahwa media pembelajaran
merupakan bagian dari sumber belajar. Sumber belajar dapat berupa pesan, bahan, alat, teknik, orang, dan lingkungan. Media merupakan alat dan bahan belajar.
Beberapa contoh bahan belajar yaitu transparansi, program kaset audio, dan program video. Sedangkan alatnya berupa OHP, radio kaset, dan video player.
Jadi media pembelajaran merupakan bagian dari sumber belajar. Media pembelajaran dapat berarti segala sesuatu yang dapat
menyampaikan dan menyalurkan pesan dari sumber secara terencana sehingga tercipta lingkungan belajar yang kondusif dimana penerimanya dapat melakukan
proses belajar secara efisien dan efektif Yudhi Munadi, 2008: 7. Definisi ini sejalan dengan definisi yang disampaikan oleh Asosiasi Teknologi dan
Komunikasi Pendidikan
Association of Education and Communication Technology AECT
di Amerika dalam Yudhi Munadi 2008: 8, yaitu sebagai segala bentuk dan saluran yang digunakan orang untuk menyalurkan pesan atau
informasi. Hamalik dalam Azhar Arsyad 2009: 15 mengemukakan bahwa
pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru, membangkitkan motivasi dan
rangsangan kegiatan belajar, dan bahkan membawa pengaruh-pengaruh psikologis terhadap siswa.
Dari beberapa pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah media komunikasi yang dapat menyampaikan pesan atau
commit to user
27
informasi dan dapat merangsang pikiran, membangkitkan semangat, perhatian, dan kemauan siswa sehingga dapat mendorong terjadinya proses pembelajaran.
Media pembelajaran yang baik harus memenuhi beberapa syarat. Media pembelajaran harus meningkatakan motivasi pembelajar. Selain itu media juga
harus merangsang pembelajar mengingat apa yang sudah dipelajari. Media yang baik pasti juga akan mengaktifkan pembelajar dalam memberikan tanggapan.
c. Fungsi Media Pembelajaran
