29
tuk menunjang penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan tu- juan agar pembelajaran menjadi lebih inovatif dan interaktif sehingga menimbul-
kan rasa senang dalam proses pembelajaran. CD interaktif berasal dari dua istilah yaitu CD dan interaktif. CD berarti
compatct disk , yaitu benda berbentuk piringan yang digunakan untuk menyimpan
data secara digital. Sedangkan interaktif terkait dengan komunikasi dua arah atau lebih dari komponen-komponen komunikasi, dalam hal ini yaitu antara manusia
sebagai pengguna dengan komputer maupun software. Jadi, CD interaktif adalah media pembelajaran yang menyajikan materi berupa video rekaman dengan pen-
gendalian komputer yang dipertontonan kepada siswa secara offline tidak terhu- bung dengan internet. Pada saat CD interaktif ini disajikan, siswa tidak hanya
melihat video dan mendengar suara saja tetapi juga memberikan respon yang ak- tif.
2.1.6.2 Perangkat Lunak
Perangkat lunak dalam CD interaktif ini yaitu Microsoft power point 2007. Berikut ini adalah Microsoft power point 2007 yang digunakan.
Gambar 2.1 CD Interaktif dengan program Microsoft Power Point 2007
30
Microsoft power point adalah suatu software yang dapat membantu me- nyusun sebuah presentasi yang efektif, profesional, dan juga mudah. Micsrosoft
power digunakan untuk merancang slide dengan berbagai design, animasidan clip art yang menarik sehingga slide menjadi lebih dinamis yang nantinya akan ditam-
pilkan saat presentasi.
2.1.6.3 Tahapan-tahapan Pembuatan CD Interaktif
CD interaktif merupakan salah satu implementasi dari multimedia dimana terdapat hampir semua konten multimedia. Konten multimedia dalam CD interak-
tif yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teks, gambar, navigasi, dan animasi serta suara. Untuk tahapan pembuatannya, dapat dibagi menjadi: 1 pemberian
teks; 2 pemberian gambar; 3 pemberian hyperlink; dan 4 pemberian animasi serta suara.
Sebelum pemberian teks, terlebih dahulu perlu dipersiapkan program yang mendukung. Program yang digunakan untuk membuat CD interaktif dalam peneli-
tian ini adalah Microsoft Power Point 2007. Setelah program tersebut disiapkan, barulah dilaksanakan tahap pemberian teks. Teks kemudian disusun ke dalam be-
berapa slide. Setelah teks selesai disusun, langkah selanjutnya adalah pemberian gam-
bar. Pemberian gambar dilakukan untuk membuat tampilan slide menjadi lebih menarik. Hal yang perlu dipertimbangkan ketika menambahkan gambar adalah
kesesuaiannya dengan warna teks dan background.
31
Langkah selanjutnya adalah pemberian hyperlink. Hyperlink diperlukan untuk mengarahkan ke slide yang dituju. Terakhir, pemberian animasi dan suara
untuk menambah ketertarikan penggunanya.
2.1.6.4 Tahapan-tahapan Penggunaan CD Interaktif
Menurut Fadly 2011:1, tahapan-tahapan dalam menggunakan CD inte- raktif dibagi menjadi tiga yaitu tahap persiapan, pelaksanaan dan tindak lanjut.
Tahap persiapan, meliputi 1 meneliti kelengkapan media audio interaktif dan petunjuk pemanfaatan, 2 memeriksa peralatan penyaji, bahan belajar, dan sarana
penunjangnya, 3 mempelajari isi program; 4 mengatur ruangan, tempat duduk siswa, dan peralatan penyaji; 5 menjelaskan tujuan yang akan dicapai, topik
yang akan dipelajari, dan kegiatan yang akan dilakukan di kelas. Tahap pelaksanaan yang meliputi: 1 guru berdiri di dekat peralatan pe-
manfaatan media dan tidak berjalan ke sana kemari yang dapat mengganggu per- hatian siswa; 2 memutar CD Interaktif dan mengatur volumenya; 3 memperha-
tikan aktifitas siswa dan mengelola kelas sesuai rancangan pembelajaran yang te- lah ditentukan; 4 bila perlu hentikan CD interaktif dan beri kesempatan siswa
untuk bertanya; 5 hentikan CD interaktif dan memberi kesempatan siswa men- gerjakan tugas bila pada media tersebut terdapat tugas yang harus dikerjakan; 6
bila perlu memutar ulang CD Interaktif pada bagian yang kurang jelas bagi siswa. Tahap tindak lanjut, antara lain: 1 mengajukan pertanyaan tentang materi
CD Interaktif; 2 memberikan penguatan, penjelasan tambahan, dan pengayaan terhadap materi yang telah didengarkan; 3 jika perlu putar kembali media audio
32
pada bagian-bagian tertentu; 4 membimbing siswa untuk membuat kesimpulan dari materi yang disajikan; 5 memberikan tugaslatihan dan tes sesuai dengan
topik; dan 6 memeriksa jawaban siswa.
2.1.7 Aktivitas Belajar
