78
2. Makanan
3. Pakaian
4. Komunikasi
F. Metode Pembelajaran
Ceramah, pembelajaran kooperatif teknik make a match, tanya jawab
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
1. Kegiatan Awal 10 menit
a. Berdoa bersama
b. Presensi
c. Menyiapkan buku paket PKn kelas IV dan lembar soal.
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Apersepsi
- Taukah kalian istilah internet?
- Apakah internet itu?
2. Kegiatan Inti 40 menit
a. Guru menjelaskan tentang materi globalisasi dan memberikan contoh-
contoh pengaruh globalisasi di berbagai bidang. b.
Guru memberikan kesempatan bertanya kepada siswa.
Pembentukan kelompok
a. Guru meminta siswa untuk membentuk kelompok make a match yang
terdiri dari 3-4 siswa. b.
Guru membuat kesepakatan jalannya pembelajaran make a match. c.
Guru memberikan lembar kerja siswa kepada tiap kelompok. d.
Guru menyiapkan dan membagikan kartu pertanyaan dan kartu jawaban yang berisi tentang konsep globalisasi kepada siswa.
e. Guru membunyikan peluit sebagai tanda bahwa pembelajaran make a
match telah dimulai.
79
f. Guru meminta siswa memikirkan soaljawaban dari kartu yang mereka
pegang.
Kerja kelompok
a. Siswa mencari pasangan kartu yang cocok dengan kartu yang
dipegangnya. Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan. b.
Guru membatasi waktu siswa dalam mencari pasangan, jika siswa menemukan pasangannya tepat waktu dan jawabannya benar maka
pasangan tersebut mendapat poin, dan yang tidak menemukan pasangan maka akan mendapat hukuman sesuai dengan kesepakatan
yang telah dibuat. 3.
Kegiatan Penutup 20 menit a.
Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah dipelajari. b.
Guru memberi tugas untuk dikerjakan di rumah.
Pertemuan Kedua
1. Kegiatan Awal 10 menit
a. Berdoa bersama
b. Presensi
c. Menyiapkan buku paket PKn kelas IV dan lembar soal.
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Apersepsi
- Taukah kalian makanan yang bernama hamburger?
- Siapa yang pernah makan hamburger?
2. Kegiatan Inti 40 menit
a. Guru menjelaskan tentang materi bukti globalisasi dan perubahan
perilaku di masyarakat akibat globalisasi beserta contohnya. b.
Guru memberikan kesempatan bertanya kepada siswa.
Pembentukan kelompok
a. Guru meminta siswa untuk membentuk kelompok make a match yang
terdiri dari 3-4 siswa.
80
b. Guru membuat kesepakatan jalannya pembelajaran make a match.
c. Guru memberikan lembar kerja siswa kepada tiap kelompok.
d. Guru menyiapkan dan membagikan kartu pertanyaan dan kartu
jawaban yang berisi tentang konsep globalisasi kepada siswa. e.
Guru membunyikan peluit sebagai tanda bahawa pembelajaran make a match telah dimulai.
f. Guru meminta siswa memikirkan soaljawaban dari kartu yang mereka
pegang.
Kerja kelompok
a. Siswa mencari pasangan kartu yang cocok dengan kartu yang
dipegangnya. Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan. b.
Guru membatasi waktu siswa dalam mencari pasangan, jika siswa menemukan pasangannya tepat waktu dan jawabannya benar maka
pasangan tersebut mendapat poin, dan yang tidak menemukan pasangan maka akan mendapat hukuman sesuai dengan kesepakatan
yang telah dibuat. 3.
Kegiatan Penutup 20 menit a.
Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah dipelajari. b.
Guru memberikan tes formatif pada siswa.
H. Media dan Sumber Belajar
Kategori